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1.3探索三角形全等的条件(5)——SAS,ASA,AAS,SSS综合运用
判断两个三角形全等的方法:判定方法条件边角边(SAS)两边和它们的对应相等角边角(ASA)两角和他们的夹边对应相等角角边(AAS)两角和对应相等夹角其中一角的对边旧知回顾:边边边(SSS)三边分别相等
1.如图,AB=AC,要证明图中两个三角形全等,只要再补充一个条件:应补充什么条件?你有哪些添法?说说你的依据。热身练习
2如图中,∠ABC=∠DCB,要证明ΔABC≌ΔDCB,只要再补充一个条件:__________,依据是________。热身练习
3,如图,①∠A=∠B,EA=EB,要证明ΔEAC≌ΔEBD,只要再补充一个条件:这个条件可以是__________,依据是_________②AC=BD,EA=EB,要证明ΔEAC≌ΔEBD,只要再补充一个条件:这个条件可以是__________,依据是_________热身练习
1如图,已知AB=DE,AB//DE,要证明ΔABC≌ΔDEF.①若以“SAS”为依据,还缺条件________;②若以“ASA”为依据,还缺条件________;③若以“AAS”为依据,还缺条件_______;2如图,已知AB=DE,AC=DE,要证明ΔABC≌ΔDEF.①若以“SAS”为依据,还缺条件为_____;②若以“SSS”为依据,还缺条件为_____;讨论交流
一般三角形全等判定方法的选择:已知条件若已具备可选择的判定方法SASASAAASSASAASASA一边一角对应相等两个角对应相等两条边对应相等注:至少需要一组边的条件SSS归纳总结
典型例题例1.已知:如图,点E在BD上,AB=BC,AE=CE,求证:AD=CD思考:你还有不同的证明方法吗?
?典型例题
1.如图,在ΔABC中,AB=AC,高BD,CE交于点O.求证:BO=OC.课堂练习:(26页)
2.如图,ΔABC≌ΔBDE中,点E在线段BC上,判断线段DE,CE,AC之间的数量关系,并证明你的结论.课堂练习:(26页)
例3.如图,有如下四个关系式:①AB=DE;②BF=EC;③∠B=∠E;④∠1=∠2.(1)请用其中三个作为条件,第四个作为结论,写出你认为正确的所有命题;(2)选择(1)中你写出的一个,说明它的正确性;典型例题
3.如图,在四边形ABCD中,AC、BD相交于点O,AB//DC,AD//BC,请在图中找出全等三角形,并加以说明.①△ABC≌△CDA②△ABD≌△CDB③△ABO≌△CDO④△ADO≌△CBO课堂练习
如图,AD//BC,AD=BC,AB//DC,M,Q分别是DA,BC延长线上的点,连接MQ,分别交AB,DB,DC于点N,E,P,MN=PQ,DE与BE相等吗?试说明理由.思维拓展
1、如图1,∠A=∠B,∠1=∠2,EA=EB.你能证明AC=BD吗?2、如图2,点C、F在AD上,且AB=DE,AF=DC,∠A=∠D.你能证明∠B=∠E吗?当堂检测注意书写规范
全等三角形是证明线段相等、角相等的重要工具。课堂小结
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