教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷（a卷）.docxVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.对于种子发芽的说法，正确的是（)。??

A.种子只有在土壤里才能发芽?????B.种子发芽必须要有空气

C.在任何温度下种子都能发芽?????D.种子的发芽一定需要阳光

2.负鼠靠（)防御敌害。??

A.用盔甲保护?????B.放臭气?????

C.放“墨汁”?????D.假死

3.(??)会把卵生在其他鸟巢中，靠其他鸟来孵化喂养。??

A.杜鹃?????B.喜鹊?????C.麻雀

4.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。??

A.植物?????B.动物?????C.动物植物一起放

5.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是(??)。??

A.荒漠中的骆驼刺根系发达

B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡

C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

6.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是(??)??

A.鹰→草→鼠→蛇?????

B.草→鼠→蛇→鹰?????

C.鼠→草→蛇

7.种子发芽时，下列条件不是必需的是(??)。??

A.土壤?????B.温度?????C.水

8.下列说法正确的是(??)。

A.种子发芽必须要有水

B.种子发芽一定要有阳光

C.种子只有在土壤里才能发芽

9.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。??

A.把生态瓶放置避光处

B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好

C.瓶子内的水用消毒过的自来水

D.瓶子内的生物数量和种类要平衡

10.下列关于冬眠的说法错误的是(??)。??

A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象

B.所有的动物都要冬眠

C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少

二.填空题(共10题，共42分)

1.把能自己制造食物的叫做(???)，直接或间接消费别人食物的生物叫(???)。

2.水分是(???)的基本需求之一。

3.蚯蚓喜欢生活在黑暗环境还是光亮环境的实验，我们是这样做的：找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成(???)，盒子盖子的一端(???)，在盒子底部铺上吸水纸。把5条蚯蚓放在盒子的中间，过一段时间打开盒子观察。?

4.植物生长所需的条件是光、温度、(???)、(???)等。

5.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在(???)、(???)的环境里。

6.“飞蛾扑火”、花儿朵朵向太阳”体现了动植物具有(???)特点。

7.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(???)种消费者，生产者是(???)。

8.自然界中的各种(???)和(???)互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做(???)。?

9.在食物链中能自己制造食物的生物叫做(???)，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(???)。?

10.在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量(???)，动植物的生存空间(???)，氧气量(???)，小鱼浮出水面的次数比较(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一个生态系统中，所有的生物对其他生物都是有一定影响的。（）

2.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）

3.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（）

4.“飞蛾扑火，自取灭亡”说明动物也有趋光性。（）

5.一片森林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。（）

6.种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。（）

7.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）

8.做对比实验时，实验组与对照组应该只有一个条件不同，其他条件应相同。（）

9.探究种子发芽的条件需要做对比实验。（）

10.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.

五.简答题(共5题，共20分)

1.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源，狼常会捕食这些马、羊，使牧民利益受损。牧民虽然打狼，却又不愿意把狼赶尽杀绝，甚至有时还保护狼崽儿。这是为什么?

2.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。

3.你制作的生态瓶中有哪些动物和植物？减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化？

4.维护生态平衡，从我做起，我们应该怎样做？

5.在生产和生活中，人们是怎样利用动物和光的特性的?

六.综合题(共3题，共14分)

1.请你给科学老师提个