原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
浅谈基于“教—学—评”一体化的小学语文教学策略
part1
前?言
“教学评一体化”是教育教学领域的一个核心思想，它致力于打破传统教学模式中教学、学习与评价相互隔离的状态，转而围绕学习目标这一核心，构建一个教学、学习与评价深度融合、相辅相成的有机整体。
该理念的核心在于，借助清晰、具体且统一的教学目标来指导教师的教学规划、学生的学习实践及全程贯穿的评价反馈机制，形成一个闭环，保障教育教学活动的高效性和优质性。
在此体系内，老师的“教学”不仅需思考“教什么”，更要根据学习目标，思考“如何教”，即选择和运用哪些教学策略及方法，激活学生的学习热情与潜能。“学习”则着重于学生的主动学习
文档评论（0）