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体会士之精神唐雎不辱使命教学设计.docx

体会士之精神唐雎不辱使命教学设计.docx

    体会“士”之精神——《唐雎不辱使命》教学设计

    教学目标：

    1.结合历史背景，品读对话，分析唐雎和秦王的性格特点；

    2.运用圈点批注，品析文章对比手法的运用；

    3.引导学生思考人生道路上的选择和坚守，理解“士”之精神。

    一、开门见山导入新课

    提出问题：唐雎为何出使？取胜的原因是什么？

    二、走进三次交锋

    （一）任务一：探出使之因

    秦王：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”

    安陵君：“受地于先王，愿终守之，弗敢易。”

    秦王不悦，可看出秦王名易实夺的心理。

    出示背景：

    小结：安陵君深知惹怒秦王的后果，唐雎临危受命。

    （二）任务二：探取胜之因

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