苏教版小学六年级下册数学精品教学课件 基础8分钟 第6单元 2. 正比例的图像和应用.pptVIP

第六单元正比例和反比例2.正比例的图像和应用

提示：点击进入习题213自主学习自我反馈

如图所示的图像表示猎豹和长颈鹿的奔跑情况。(1)猎豹的奔跑路程与奔路时间是否成正比例？长颈鹿呢？(请写出理由)

成正比例，因为猎豹的奔跑路程与奔跑时间是两种相关联的量，且猎豹的奔跑路程：奔跑时间＝1.2(一定)。长颈鹿的奔跑路程与奔跑时间成正比例，因为长颈鹿的奔跑路程与奔跑时间是两种相关联的量，且长颈鹿的奔跑路程：奔跑时间＝0.8(一定)。

(2)估计一下，12分钟猎豹跑了(??)千米，长颈鹿跑了(??)千米。(3)从图像上看，(??)跑得快一些。(4)长颈鹿跑完全程所用的时间比猎豹(??)(填“多”或“少”)(??)分钟。14.49.6猎豹多10

2.选一选。(1)下面图像中，表示x和y成正比例关系的是(??)。A

(2)有两个相关联的量，它们的关系可以用如图来表示，这两个量可能是(??)。?A．购买碧螺春茶叶，茶叶的质量和应付的价钱?B．正方体的表面积和它的棱长?C．华华看《数学花园》，看了的页数和未看的页数A

3.下表是工程队铺路情况。(1)该工程队铺路总长与铺路时间成正比例吗？请说明理由。成正比例，因为铺路总长：铺路时间＝每天铺路长度(一定)。时间/天1234…铺路总长/千米36912…

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