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品士之“弘毅”,思人生选择——《唐雎不辱使命》教学设计
教学目标
1.朗读课文内容,体会人物语气。
2.梳理斗争过程,分析人物形象。
3.探究虚构手法,感悟士的精神。
教学过程
一、创设情境,导入新课
我们先来认识春秋战国有名的四大刺客。“荆轲刺秦王”,为了保全燕国,荆轲将匕首藏在地图中刺杀秦王;“专诸刺王僚”,专诸为报公子光的优待之恩,将剑藏在鱼腹中刺杀吴王僚;“聂政刺韩傀”,聂政为报答严仲子的知遇之恩,刺杀韩傀;“要离刺庆忌”,要离也是为了报答吴王阖闾的知遇之恩,刺杀了庆忌。这是一群侠肝义胆,重义轻生的刺客。唐雎称这些刺客为“士”,那么“士”是什么意思呢?
引导学生了解
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