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《新媒体营销与案例分析》
教案
课时内容
项目8新媒体文案创作与传播
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
【知识目标】系统掌握新媒体文案的核心特点与多元价值,并熟练运用创意输出技巧实现高效传播。
【能力目标】通过典型案例分析掌握新媒体文案的场景思维、情感共鸣、数据支撑、热点借势四大核心写作技巧。
【素质目标】遵守网络平台规则和文明公约;建立以客户为中心的营销理念;培养创新意识和创业精神。
教学重点
新媒体文案的5大核心特点及其价值。
文案创意输出的5项准备工作与3种输出方法。
文案写作实践的7大结构要素与4种核心技巧。
教学难点
创意输出方法的3种模式(发散式、组合式、金字塔式)的实际应用
与整合
文案结构与传播策略的动态结合(包括时间选择与文案类型)
教学设计
1.教学思路
(1)导入案例:课程开始时,展示2-3个成功的新媒体文案案例(如微信公众号爆款文章、微博热门话题、抖音短视频等),通过多媒体设备播放或PPT展示。
(2)引导讨论:引导学生分组讨论这些文案为何能够吸引眼球、引发共鸣并成功传播。每组选取代表分享观点,教师总结归纳,引出新媒体文案的重要性和学习本项目的必要性。
(3)知识讲解:分板块讲解新媒体文案的概念和特点、新媒体文案常用的类型、新媒体文案从策划到发布的完整创作流程以及新媒体文案的写作技巧
(4)小组实践:选取1—2个典型的新媒体营销案例,引导学生深入分析其文案策略、传播路径。再选取1—2个自己喜欢的品牌,为其撰写新媒体文案、模拟发布流程。
(5)作业布置:要求学生课后选择一个自己感兴趣的新媒体平台或品牌,分析其营销策略,特别是文案创作与传播方面的亮点与不足,并提出改进建议。
(6)总结反馈:回顾本课所学内容,强调重点难点,总结新媒体文案创作与传播的关键要素。
教学手段
采用理论讲授与实操演练相结合的方式进行教学;利用PPT课件展示教学内容,结合案例分析加深理解;通过课堂实训和课后练习提升学生的实战能力。
教学资料及要求
学生可以结合教材内容框架和个人兴趣,借助AIGC智能辅助工具以及智慧职教平台,自主挖掘课程的深度拓展知识、行业前沿动态及相关实操技能,实现知识的有效延伸与应用。
教学内容
一、课前线上学习
在课前,学生需要自主学习在线课程并完成自主学习测试。
二、课中任务展开
项目8新媒体文案创作与传播
50978.1新媒体文案概述
244148.1.1文案概述
新媒体文案是指基于新媒体平台创作传播的文案,融合多元素,具有时效性与多元风格,有营销推广、品牌塑造等多种服务。
222248.1.2新媒体文案的特点
1.发布成本低
2.传播形式多元化
3.互动性强
4.目标人群更精准
5.易被用户再创作
83418.1.3新媒体文案的价值
164318.1.4新媒体文案的类型
1.按广告目的分类:销售文案和传播文案
2.按篇幅长短分类:长文案和短文案
3.按营销信息植入方式分类:软广告和硬广告
4.按渠道及表现形式的不同分类
8.2新媒体文案的创意输出
281538.2.1创意准备工作
1.明确目的
2.找准需求
3.构建用户画像
4.分析竞争对手
5.挖掘卖点
119688.2.2创意输出方法
1.发散式
2.组合式
3.金字塔式
8.3新媒体文案的写作实践
126838.3.1列出创意纲要
1.对谁说(目标受众分析)
2.说什么(核心信息传达)
3.在哪儿说(传播渠道选择)
80048.3.2确定题材和选材
1.确定题材
2.选材
292318.3.3标题
1.利益化
2.资讯化
3.猎奇华
4.标签化
5.蹭热点
8.3.4开头
1.设置悬念
2.引发共鸣
3.构建场景
1038.3.5正文
1.瀑布式
2.水泵式
3.沙漏式
4.盘点式
5.并列式
8.3.6结尾
1.场景
2.金句
3.提问
4.“神转折”
101908.3.7文章配图和音频选择
313418.4新媒体文案的写作技巧
188108.4.1场景思维
86988.4.2利用情感
255468.4.3呈现数据
322558.4.4借势热点
237138.5新媒体文案的传播
81108.5.1选择推送时间
1.第一个时间段:9:00—10:00
2.第二个时间段:15:00—16:00
3.第三个时间段:20:00—23:00
74098.5.2选择文案类型
1.电商文案
2.微信公众号文案
3.朋友圈文案
三、课后案例拓展:小米13Ultra广告
思考:学习“小米13Ultra广告”案例,谈谈自己还了解哪些经典文案?
四、项目实训:使用AIGC工具辅助新媒体文案创作与优化
1.实训要求
(1)内容主题:围绕国产文具品牌,创作
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