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关于小学一年级的教案四篇

小学一年级的教案篇1

［教材简析］

这部分内容是在认识了整十数和非整十的位数基础上把

100以内的数按顺序整理。目的是让学生进一步巩固认数中的一

些基础知识，了解100以内数的顺序，发展数感。

教材的安排突出了整理和找规律。先让学生把百数表填写完

整，然后让学生在百数表里横着选几排、竖着选几排依次读一读，

并说说发现了什么规律。在初步熟悉？百数表的排列后进行试一

试的练习，用三种不同形状的图形分别在百数表里框出四个或五

个数，看看框入的数之间有什么联系；然后运用自己的发现，根

据框里给出的一个数，说出框里其他的数。这一开放性练习，可

以较好地培养学生的观察能力和合情推理能力。想想做做第1题

让学生在100以内的范围里灵活应用几和第几的知识；第2、3

题练习数的顺序以及相邻数间的关系；第4题从不同角度深化

对100以内数的认识；第5、6题先通过圈数、读数活动认识单、

双数，然后结合生活经验，在现实情境中运用单、双数的知识进

行简单的判断；第7题让学生学看月历卡，既巩固了对位数的

认识，又为以后学习年、月、日的知识作些准备。

本节课的教学重点是让学生通过自主探索、合作交流，对100

以内的数按顺序进行整理，并寻找规律。教学难点是自主探求规

律和运用规律。

L教学目标」

1.通过自主探索、合作交流完成对百数表的整理，进一步理

解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。

2.运用操作活动，结合现实背景，了解单数、双数并进行简

单应用。

3.在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索

精神和创新意识，并进一步发展数感。

［教学过程］

一、自主探索，整理百数表？

1.激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的

方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么

排队的？

要求同桌学生相互说一说。

追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数

娃娃还没来吗？？

2.小组活动：边数数边填写，在书上完成百数表。

［评：由数娃娃排方队这种形象说法引入课题探究，激发

了学生学习兴趣；通过独立思考和合作学习，共同完成百数表

整理，符合这部分学习内容特点。］

二、小组合作，探索规律？

1.各小组展示百数表。

2.谈话：这张百数表里可藏着好多有趣奥秘呢！先请小朋

友横着选几排数读一读，在小组内说说数娃娃排列有什么规律。

（如：41、42、43、50,左边九个数.十位上数是相同，个

位上数依次是1、2、3、9,最右边是整十数等）

再让学生指着不同横排说一说。

进一步启发：竖着看又有什么规律？斜着看呢？转弯看呢？

请小朋友积极开动脑筋，把你发现规律告诉小组里小朋友!？

［评：这一环节通过百数表里藏着奥秘情境吸引学生深入

地观察讨论，给予充分自主活动时间，激发学生探索热情，

鼓励学生大胆表述自己发现。这样，不断激发学生探求欲望，

提高观察和