关于《心理健康教育》心得体会范文.pdfVIP

关于《心理健康教育》心得体会范文

关于《心理健康教育》心得体会范文1

当前新形势下，紧张的部队生活，繁重的工任务，对官兵

的心理素质提出考验，基层所队官兵心理长期得不到休整减压，

官兵中因心理因素引起的思想问题明显增多。因此，加强基层官

兵心理健康教育是十分必要。笔者认为要加强基层官兵心理教育

工，应该从以下几个方面入手：

一、建立健全心理教育体系，强化心理教育工的实效性

开展心理教育工，首先要充分重视心理教育机构的建立，

制度的完善以及骨干的配备、培训和管理等方面，同时加大宣传

力度，把官兵的认识统一起来，创造良好的心理教育条件。

建立健全组织制度制度是工开展的依据和动力源，建立健

全心理教育保障制度是搞好基层官兵心理教育的可靠保证。一是

要建立健全有力的组织保障机制。心理教育工应从部队实际出

发，建立由支队级党委机关统一领导的，政工干部和卫生干部为

骨干的、政治工系统与医疗卫生系统相结合的心理教育体系和

心理卫生服务工机制。成立由多部门联合组成的专职领导小组,

并建立相应的机制，为心理教育提供有力的制度保障。二是要建

立健全心理教育工的联动机制。

联动机制就是要构成心理教育的课堂教育、心理咨询、心理

调适、心理疏导和心理训练等环节相互用、相互促进的一系列

服务保障体系。形成“测试、咨询、训练、疏导、反馈”五位一体

的联动、互动机制，以此来提高心理教育的实际效果。三是制定

心理测试机制。每年或每半年，对官兵适时进行心理测验，测试

结果一方面可以为心理教育提供依据；另一方面还可以掌握官兵

心理状况，及时发现心理不健康或亚健康人员，真正做到早发现、

早处理、早治疗。另外，心理测验应由专职、专业人员进行操。

特别是要做好测试结果的保密工，防止个人隐私泄露和扩散，

给基层官兵带来不良心理影响。

建立健全官兵心理档案建立官兵心理档案，就是把官兵日常

心理变化情况、官兵的思想情况、心理测试结果、心理医生的建

议与忠告记录入档，为准确把握官兵的心理变化，进行心理疏导

提供依据。一是建立个心理档案。从入伍开始，就对其进行心

理测试，将心理状况和个性特点、能刀特征分别记录建档，在建

立心理健康档案的过程中还应登记家族病史和本过去精神健康

状况，由本单位档案管理部门指派专负责管理。二是档案资料

及时更新。档案资料及时更新就是要把不同时期、不同阶段和复

杂环境下的官兵心理变化及时记录在案。

或每年度、季度定时对基层官兵进行心理测试，测试其心理

存在哪些变化，并将结果及时录入档案。这样一来，就可以掌握

官兵心理变化规律，完善和更新心理教育内容、方法和措施，为

心理教育提供有利的依据。三是实行心理档案终身制。心理档案

终身制，就是一一档，随着员的调动而调动。如：当事