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小学低段语文朗读教学的有效策略

朗读教学是小学语文教学的一项重要内容，小学低年级朗读教学对学生的成长具有重要意义，《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出，低年级朗读教学要做到“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。”教师提升自身朗读素养，要在日常教学中采用多种有效途径，激发学生朗读的兴趣，引导学生进行多元化的朗读，同时也要根据实际在课堂教学中适时地进行指导。

朗读教学就是用朗读的方法来引导学生感知体验作品，它的最终目的是让学生学会阅读方法和提升语言表达能力。有效的朗读教学是通过朗读的方式来启发引导学生感知体验作品的言语形式，关注学生的朗读状