19.1.2函数的图象（课时1） 教学课件(共37张PPT)初中数学人教版八年级下册.pptxVIP

19.1.2函数的图象

(课时1)

第十九章一次函数;

素养目标

1.理解函数的图象的概念；

自

2.掌握画函数图象的一般步骤，能画出一些简单的函数图象；

3.能根据所给函数图象读出一些有用的信息;难点

4.经历探究图象与实际问题联系的过程，感受数形结合的数学思想.;

新知导入

小

心电图表示的是心脏本身的生物电流与时间的关系.;

探究新知

正方形的面积S与边长x的函数解析式为S=x2.

为了使函数关系更直观，能否利用在坐标系中画图的方法

来表示S与x的关系?

【问题1】自变量x的取值范围是多少?

根据实际意义可知：x0

【问题2】怎样确定组成图象的点?

先确定点的坐标;

探究新知

【问题3】怎样确定满足函数关系的点的坐标?

根据题意，选择合适的自变量的值，再求出函数值.

【问题4】自变量x的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值

S,是否确定了一个点(x,S)呢?

确定.因为每个点都代表x的值与S的值的一种对应.

例如：点(2,4)表示当x=2时，S=4.;

x;

探究新知

连线把所描出的各点用光滑的曲线连接起来.;

归纳总结

一般地，对于一个函数，如果

把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象.

通过图象可以数形结合地研究函数.;;

例题练习

在下列式子中，对于x的每一个确定的值，y有唯一的对应值，

即y是x的函数.画出这些函数的图象：

(1)y=x+0.5;(2)

解：(1)从式子y=x+0.5可以看出，x取任意实数时这个式子都有

意义，所以x的取值范围是全体实数.

从x的取值范围中选取一些数值，算出y的对应值，列表(计算并填

写下表中空格).;

例题练习

根据表中数值描点(x,y),并用平滑曲线连接这些点.;

例题练习

解：(2)

列表(计算并填写下表中空格);

例题练习

根据表中数值描点(x,y),并用平滑曲线连接这些点.

y;

探究新知

【思考】下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某

天气温T如何随时间t的变化而变化.你从图中得到哪些信息?■;

从0时至4时，随时间???增加，气温呈下降状态.

从4时至14时，随时间的增加，气温呈上升状态.从14时至24时，随时间的增加，气温呈下降状态.

一天当中，气温先下降，后上升，然后又下降.;

探究新知

如下图所示，小明家、食堂、图书馆在同一条直线上，小明从家

去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家.如下图反映了这个过程中，小明离他家的距离y与时间x之间的对应关系.;

探究新知

5868x/min

根据图象回答下列问题：

(1)食堂离小明家多远?小明从家到食堂用了多少时间?

由纵坐标看，食堂离小明家0.6km;

由横坐标看，小明从家到食堂用了8min.;

探究新知

x/min

(2)小明在食堂吃早餐用了多少时间?

由横坐标看，25-8=17,小明吃早餐用了17min.;

探究新知

↑y/km

0.8

一

0.6

0825285868x/min

(3)食堂离图书馆多远?小明从食堂到图书馆用了多少时间?

由纵坐标看，0.8-0.6=0.2,食堂离图书馆0.2km.

由横坐标看，28-25=3,小明从食堂到图书馆用了3min.;

探究新知

↑y/km

0.8

0.6

在图书馆读报

0825285868x/min

(4)小明读报用了多长时间?

由横坐标看，58-28=30,小明读报用了30min.;

探究新知

5868x/min

(5)图书馆离小明家多远?小明从图书馆回家的平均速度是多少?

平均速度=路程÷行走时间

由纵坐标可得，图书馆离小明家0.8km.

由横坐标看，68-58=10;小明从图书馆回家用了10min,

0.8÷10=0.08,小明回家的平均速度为0.08km/min.;

归纳总结

解答图象信息题主要运用数形结合思想，化图象信息为数字信息.

步骤：(1了解横、纵轴的意义；

(2)从图象形状上判定函数与自变量的关系；

(3)抓住图象中端点，拐点等特殊点的实际意义.;

练习1金鱼公园是白银市的主要城市公园，是白银市市民和外来游客健身、休

闲、娱乐的主要场所.周末小斌在这个公园里某笔直的道路上骑车游玩，先前进了a千米，休息了一段时间，又原路返回b(ba)