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人物素材积累
人物+主题+素材积累+形成论据+素材运用
文学世界的独行侠——余华
适用主题:创作初心、人生感悟、坚持自我
素材积累:余华在文学创作道路上始终坚守初心,他的作品扎根于现实生活,以独特的视角和犀利的笔触描绘人性与社会。从早期的先锋文学到后来对现实的深刻反思,他不断突破自我,创作了《活着》《许三观卖血记》等经典作品,用文字引发读者对人生的思考。
形成论据:(论证观点:坚守创作初心,坚持自我,才能创作出有深度的作品论据运用:以余华的文学创作历程和作品风格,论证坚守初心与自我表达的意义)
作文中主体段示例:分论点:坚守创作初心是文学作品永葆生命力的源泉。阐释句:文学创作不应随波逐流,而应源于内心的真实感悟,坚守对生活的观察与思考,才能赋予作品灵魂。引用及扣论点分析:苏轼说:“腹有诗书气自华。”真正优秀的文学作品,源于创作者内心的坚守与积淀。事例一:余华在文学创作中,不迎合市场潮流,始终保持对生活的敏锐感知。他深入社会底层,将平凡人的苦难与坚韧化作文字,创作出一部部震撼人心的作品。特殊句式分析:或许文学市场充满诱惑,或许创作道路布满荆棘,但是余华坚守初心,不仅为读者呈现了真实的生活图景,更让作品具有跨越时代的魅力,引发无数人对人生的深刻思考。归纳分析:那些坚守创作初心的作家,如同夜空中的恒星,用作品照亮人们的心灵世界。比喻:创作初心如同灯塔,指引作家在文学的海洋中不迷失方向。结论句:秉持创作初心,坚持自我表达,方能在文学天地中留下永恒的印记。
大漠孤烟中的敦煌守护者——樊锦诗
适用主题:坚守、文化传承、奉献
素材积累:樊锦诗从北京大学考古专业毕业后,毅然奔赴敦煌,在艰苦的环境中扎根大漠五十余载。她带领团队对敦煌石窟进行数字化保护,让千年壁画跨越时空与世人相见,推动敦煌学走向世界。
形成论据:(论证观点:坚守初心方能成就非凡事业论据运用:以樊锦诗在敦煌的坚守与贡献,展现坚守对文化传承的重要性)
作文中主体段示例:分论点:坚守是点亮文化传承之路的明灯。阐释句:在时代的浪潮中,文化传承需要有人以坚定的信念抵御诱惑,矢志不渝地守护文明瑰宝。引用及扣论点分析:正如冯骥才所言:“文化遗产是人类精神生命的延续。”而守护文化遗产,离不开坚守的力量。事例一:樊锦诗在敦煌的漫天黄沙中,一待就是五十余年。特殊句式分析:正是她在艰苦环境中默默坚守,所以敦煌石窟的珍贵艺术才得以完整保存,这才让无数后人得以领略敦煌艺术的魅力。归纳分析:无数像樊锦诗这样的文化守护者,用坚守编织起文化传承的纽带。比喻:他们如同沙漠中的胡杨,在恶劣环境中屹立不倒,守护着文化的绿洲。结论句:以坚守为舟,方能在文化传承的长河中破浪前行。
稻田里的逐梦人——袁隆平
适用主题:理想、创新、奋斗
素材积累:袁隆平一生致力于杂交水稻研究,从提出“要让所有人远离饥饿”的理想,到无数次田间试验,他攻克了一个又一个技术难关,培育出高产杂交水稻品种,为解决全球粮食问题作出巨大贡献。
形成论据:(论证观点:怀揣理想并为之不懈奋斗,能创造伟大成就论据运用:以袁隆平追求杂交水稻梦想的历程和成果,论证理想与奋斗的意义)
作文中主体段示例:分论点:理想是指引奋斗方向的璀璨星辰。阐释句:人生若无理想,便如无舵之舟,难以抵达成功的彼岸。引用及扣论点分析:泰戈尔曾说:“生命不是一支蜡烛,而是一道绚丽的闪电。”而理想,就是点燃这道闪电的火种。事例一:袁隆平在稻田中耕耘数十载,为了实现“禾下乘凉梦”,他不惧烈日与风雨,反复试验,不断创新。特殊句式分析:倘若没有袁隆平对理想的执着追求,倘若他在困难面前选择放弃,那么世界上或许会有更多人陷入饥饿的困境。归纳分析:正是因为无数像袁隆平这样心怀理想、不懈奋斗的人,人类社会才得以不断进步。比喻:理想如同黑夜中的灯塔,照亮奋斗者前行的道路。结论句:以理想为帆,以奋斗为桨,方能驶向成功的港湾。
轮椅上的灵魂歌者——史铁生
适用主题:直面挫折、生命的意义、精神力量
素材积累:史铁生年轻时因病双腿瘫痪,在命运的沉重打击下,他没有沉沦,而是通过写作探寻生命的意义,创作出《我与地坛》等诸多经典作品,用文字给予无数人精神鼓舞。
形成论据:(论证观点:直面挫折,能让生命绽放别样光彩论据运用:以史铁生在挫折中通过写作实现生命价值,论证直面挫折的意义)
作文中主体段示例:分论点:挫折是淬炼生命的熔炉。阐释句:生活中的挫折看似阻碍,实则是磨砺意志、挖掘生命潜力的契机。引用及扣论点分析:海明威说:“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”挫折无法摧毁真正坚强的灵魂。事例一:史铁生在轮椅上度过了漫长岁月,他在病痛与绝望中,用笔尖书写对生命的思考,将苦难化作文学的瑰宝。特殊句式分析:或许命运对史铁生过于残酷,或许他的人生充满艰辛,但是
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