2023年新课标人教版小学二年级下册数学全册导学案教学案.pdfVIP

新课标人教版小学二年级下册数学全册导

学案教学案

人教版小学数学二年级下册导学案

单元教学内容：第一单元（处理问题）

单元教材分析：本单元是在学学会计算两步式题的基础上编排的。本单元H勺重要内容有：

运用加法和减法两步计算处理问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算

处理问题。本单元教材在编写上有如下几种特点：

1.结合活情境发现数学问题并处理问题。

2.例题的展现形式具有开放性。

单元教学规定：1.结合现实活中的详细情境，使学初步理解数学问题的基本含义，学

用两步计算aJ措施处埋问咫，懂得小拈号H勺作用。

2.培养学认真观测、独立思索等良好的学习习惯，初步培养学在实际活中发现问题、

提出问题、处理问题的能力。

单元教学重、难点：I、小括号口勺使用。2、综合算式口勺应用。

单元课时安排：约4课时

笫一课时处理问题

教学内容：书本第4页例1讲课日期：年月日星期

教学目的：

1.使学能从详细的活情境中发现问题，掌握处理问题的环节和措施，懂得可以用不•样

的措施处理问题。

2.培养学认真观测等良好的学习习惯，初步培养学发现问题、提出问题、处理问题的能

力。

3.通过处理详细问题，培养学初步的应用意识和热爱数学的良好情感。

教学重点：初步埋解数学问题H勺含义，经历从活中发现并提出问题、处理问题的过程，会

用所学的数学知识处理简朴的实际问题，体验数学与平常活口勺亲密联络。懂得小括号H勺作

用，会在处理问题中使用小括号。

教学难点：培养学在实际牛.活中发现问题、提出问题、处理问题的能力。

教学准备：实物投影、游乐园情境图。

教学过程：

一、情景导入，激发爱好

1.谈话：小朋友们你们去过游乐园吗？你最喜欢玩什么？

2、投影出示游乐园情境图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学的注意力

吸引到画面上来。

3、让学观测画面，提出问题。教师合适启发引导：有多少人在看木偶戏？学自由发言,

提出问题。

设［计意图］:从学喜欢的事物引入，激发学学习的爱好。

二、合作交流，探索新知

1.观测主题图问：看到这个画面，你想懂得什么？学自由发言。教师有选择的板书：目前

看戏时有多少人?

2、观测理解信息：从图中你懂得了什么？

3.小组交流讨论。

（1）应当怎样计算目前看戏H勺有多少人？

（2）独立思索后，把自己的想法在组内交流。

（3）选组内代表在班中交流处理问题的措施。

4.把学生处理问题H勺措施记录在黑板上。

措施一、22+13=35（人）35-6=29（人）

措施二、22-6=16（人）16+13=29（人）

5.比较两种措施日勺异同。E月确两种措施的成果都是求目前看戏的有多少人，在处理问题日勺思

绪上略有不一样。

6.把两个小算式你能写成一种算式吗？学生尝试列综合算式。

板书：（1）22+13-6（2）22-6+13交流：你是怎么想向？

7、小结。

设［计意图］:使学生在观测事情的发生、发展过程中明确条件，提出问题并自主处理。

三、练习巩固，应用实践

1.练习一的第1题，让学生阐明图意，明确计算的问题后，让学生独立列式解答。然后请几名

学生说一说处理问题的措施，给有困难的学生.以启发。

2、练习一的第4题，让学生自己独立完毕。汇报处理问题II勺思绪时，教师结合题Hli勺详细内

容，合适渗透思想教育。

设［计意图］:让学生在交流、实践中掌握知识。

四、课堂总结

通过今天这节课我们又学到了什么本领？