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《草船借箭》教学设计
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学习目标：
1.我能通过关键语句初步了解故事中人物的特点。
2.我能深入文本感悟诸葛亮的神机妙算。
3.我能在探究性学习中初步尝试总结阅读古典名著的方法，体验阅读名著的乐趣。
教学重点：
1.能通过关键语句初步了解故事中人物的特点，感悟诸葛亮的神机妙算。
2.深入文本感悟诸葛亮的神机妙算。
教学难点：
初步尝试总结阅读古典名著的方法，激发学生阅读古典名著的兴趣。
五育融合点：
激发学生对名著阅读的兴趣。
教学过程：
一、目标导学
1.回顾课文内容（按起因、经过、结果说一说）。
2.板书课题
3.出示学习目标
二、任务驱学，激思展学
走进人物内心，体会人物特点
任务一：
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