二年级语文教案《玲玲的画》(集锦).pptxVIP

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目录01教学目标02教学重难点03教学过程04作业布置

01教学目标

知识与技能目标通过阅读《玲玲的画》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。理解故事情节学生能够学习并掌握与绘画相关的词汇，如“色彩”、“构图”等，丰富语言表达。词汇积累学生能够用自己的话描述玲玲画作的特点，并与同学交流自己的感受和理解。表达与交流

过程与方法目标鼓励学生想象玲玲创作画作时的情景，培养他们的想象力和创造力。激发想象力通过分析玲玲画作中的细节，引导学生学会观察生活中的美好事物。培养观察力

情感态度与价值观目标培养审美情感通过欣赏玲玲的画作，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。激发创造力和想象力鼓励学生在绘画活动中发挥自己的想象力，创作出具有个性和创意的作品。增强自信心和成就感通过完成自己的画作，让学生体验到创作的乐趣，增强自信心和成就感。

02教学重难点

教学重点通过阅读《玲玲的画》，学生能够理解故事的基本情节和玲玲的情感变化。理解故事情节学生在学习课文的同时，掌握与绘画和情感表达相关的词汇。学习新词汇通过生动的故事和插图，激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养阅读兴趣分析玲玲和她周围人物的性格特点，理解人物行为背后的动机。认识人物性格

教学难点学生需把握故事发展脉络，理解玲玲画作变化背后的情感和心理活动。理解故事情节01引导学生深入体会玲玲及其父母的情感变化，理解亲情的温暖和重要性。体会人物情感02

03教学过程

导入新课通过角色对话和场景描写，引导学生理解玲玲画作背后的情感变化和故事发展。理解故事情节分析玲玲和爸爸的对话，让学生学会从文字中感受人物的喜怒哀乐，培养同理心。体会人物情感

讲解新知通过分析玲玲画作中的细节，引导学生观察生活，提高观察力和发现美的能力。培养观察力鼓励学生想象玲玲创作画作时的情景，激发他们的想象力，促进创造性思维的发展。激发想象力

课堂练习分析玲玲和爸爸的对话，让学生学会从文字中感受人物的喜怒哀乐，培养同理心。体会人物情感通过角色对话和场景描写，引导学生理解玲玲画作背后的情感和故事发展。理解故事情节

课堂小结通过分析玲玲画作中的细节，引导学生细致观察，提高他们的观察力和审美能力。培养观察力01鼓励学生想象玲玲创作画作时的情景，激发他们的想象力，促进创造性思维的发展。激发想象力02

布置作业通过欣赏玲玲的画作，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。01培养审美情感鼓励学生发挥想象力，创作自己的画作，从而培养他们的创造力和想象力。02激发创造力和想象力通过完成画作并得到老师和同学的认可，增强学生的自信心和成就感。03增强自信心和成就感

04作业布置

课后练习题理解文本深层含义通过讨论玲玲画作背后的故事，引导学生理解文本的深层含义和作者的情感。0102培养阅读理解能力通过提问和角色扮演活动，帮助学生深入理解故事情节，提高他们的阅读理解能力。

家庭作业通过分析玲玲画作中的细节，引导学生观察生活，提高观察力和发现美的能力。培养观察力鼓励学生想象玲玲创作画作时的场景，培养他们的想象力和创造力。激发想象力

汇报人：谢谢