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小学科学教学中的工程项目实践与学生科学素养提升策略论文

摘要：本文以小学科学教学中的工程项目实践为研究对象，探讨如何通过工程项目实践提升学生的科学素养。文章首先分析了工程项目实践在小学科学教学中的重要性，然后提出了针对性的策略，旨在为我国小学科学教育提供有益的借鉴。

关键词：小学科学；工程项目实践；学生；科学素养；提升策略

一、引言

（一）工程项目实践在小学科学教学中的重要性

1.工程项目实践有助于激发学生的学习兴趣

工程项目实践作为一种动手操作、解决问题的教学方式，能够让学生在亲身体验中感受到科学的魅力，从而激发他们对科学学习的兴趣。在小学科学教学中，通过引入工程项目实践，可以使学生在实践