一年级上册数学教案－8.510以内加减法苏教版.docVIP

一年级数学上册10以内加减法教案设计

教学内容

10以内加减法

教学目标

1.通过展示多媒体课件，使学生较娴熟地依据加、减法的含义和算法解决生活中的简洁问题，增加学生的数学应用意识。

2.通过练习，进一步驾驭10以内的加减法，能够娴熟进行计算。

3.通过情境展示，体会数学与生活的关系，能够解决现实生活中的相关问题。

4.让学生在亲自参加教学活动的过程中，学会从不同角度视察问题、提出问题，并能用不同方法解决问题，初步培育学生的求异思维实力。

教学重点

使学生在初步理解加、减法含义的基础上，较娴熟地运用10以内加、减法解决生活中的简洁问题。

教学难点

培育学生联系生活实际，创设问题情境，探究解决问题方法的实力。

教具打算

口算卡片、多媒体课件、

学具打算

纸制小红旗、红苹果，红心，每个同桌一套实物图片。

教学过程

一、导入

1.师：首先请同学们和老师一起复习一下10以内的加减法。

(1)要求：读算式，说得数。

出示：4+5?8-6?9-3?2+6?3+410-2?8-4?5+5?7-2?1+5

（2）下面请大家看算式，想得数，拍手表示。

2.老师导语：你们对10以内的加减法驾驭得很好，那么，大家用我们学会的数学学问解决问题的本事怎么样呢?这节课咱们就赛一赛。

二、新授

老师板书课题“10以内的加减”。

（1）.出示多媒体课件

1.视察多媒体图片，写出相关算式。

2.写一写。14973852610，在圆圈里填上大于5的数和小于5的数。

3.把相等的算式连一连。

4.在○填上“＞”“＜”或“＝”

5.填数

6.测测你的口算实力。

4+6=19－1=85+3=86－4=26+3=910－5=52+8=1010－9=1

5+2=77－1=610+0=108－0=810－3=71+9=1010－0=102+6=8

7.夺红旗

8.巧填苹果数。

三、本课小结

通过本课的学习，我们已经能够娴熟地进行10以内的加减法运算，能够解决生活中的相关问题，提高了我们解决问题的实力，这也正是本节课的重要意义！