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《找春天》逐字稿

师：同学们，一个冬天我们都穿着厚厚的衣服，不过前几天立春到来了。立春是二十四节气当中的第一个，它代表着寒冷的过冬天已经过去了，温暖的春天要到来了。听到这个消息你有什么感受呀？你说。

生：很开心？是的。

师：你就是。

生：感觉特别好。

师：特别的美好，值得你期待这春天。你呢？你的心里是怎么想的呀？心情。

生：很开心。

师：那把你们的心情放到句子里来。

生：春天来了，春天来了。

师：这两个句子是一样的，他却读出了变化。真会读书，还有谁也想来读一读？你来。

生：来了。

师：春天的气息扑面而来，我猜你肯定是关注到了这两个感叹号，让我们把这春的消息告诉更多的人，一起来。那春天来了，你最想做什么呢？你说。

生：最想玩耍。

师：去哪里玩耍？

生：比如万达。

师：哈哈，你想去商场里是吧啊？还有你想去干什么呢？

生：我想我也想出去玩。

师：出去玩？你说。

生：我想去外面放风筝。

师：是的，你们刚才说的就是说我们可以去找春天，今天我们就和小伙伴一起去找，一起读课题，把题目的序号也完整地读进去。二，预备齐。二，那么我们要去哪里找春天呢？请小朋友把语文书打开，翻到第4页，快快地去读。一读课文，读准字音，读通句子，开始。

师：车票名。把书打开，把书捧起来啊。你们不要抢先举手，直到你们会学会了。好听好会听才是更好吗？读不是很响应，读好了是不是脚放进去啊？

师：好的，读好的。小朋友可以通过行动来告诉我谁来说说看我们要去哪里找春天呀？你说。

生：我们要去田野找。

师：春天，是的，我们要去田野找春天。到田野里去呀。小朋友们可是最激动最兴奋的。来，谁来读你？来。

生：脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野。

师：听到了吗？这一连串事情他做的特别好，特别好，你听出了。

生：特别快。

师：为什么要这么快呀？

生：你猜？因为春天来了，小朋友们特别兴奋。

师：特别兴奋，迫切的、急切的心情都读出来了，是不是？一想来读一读。好，你来。

生：脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野。

师：好像步子没他迈得快一点，是吧？谁也想来试试。

生：脱脚棉袄，冲出家门，奔向铁眼。

师：你看，冲出去，奔向田野，速度很快，脚步很欢，是吧？不过宋老师告诉大家，春天可不是那么好找的，请个女孩子来读，哪个小姑娘来读？就你。

生：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找找啊。

师：是的，春天刚来的时候很害羞，需要我们仔细的去找，找到了吗？哼，来请大家读一读课文的4~7小节，找一找，圈一圈，找到了谁好，开始默读。

师：Nomuertatúyeshinypienotúypiensaypiensa.

师：速度快的小朋友已经找到了，是吧？谁来说说看？好，我请这个女孩子你来说。

生：小草、野花、树木、小溪。

师：如果能够把话说得更完整一点就更好了。说。

生：我找到了小草野花、树木和小溪。

师：在这里树木沙，如果我们再仔细的去找一找，你会发现找到的是树木吐出的嫩芽，找到了这些景物，那他们是什么样的呢？让我们先来看一看最早的报春使者，谁呀？谁来读？好，请你读。

生：小草，从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。

师：小草一开始在泥土里睡着觉，窗风一吹，它是怎么出来的呀？

生：它是从地里钻出来的。

师：是钻出来的。这里说它是。

生：春天的眉毛。

师：它是怎么出来的呀？听清楚老师的要求。

生：探出来。

师：是的，它是从泥土里，是从地下探出头来的。看探这个字左边是个提手旁右边的部分，在甲骨文当中它代表一只手在山洞里摸索。那么小草是怎么从地下探出头来的？谁来当小草演一演？想一想。来，你来到前面来。一开始的小草哟，在泥土里睡到觉，发现它了吗？没，接着春风一吹。咦，从泥土里是的，探出了脑袋，你探出来这动作有点慢。看来这出来的过程当中，你是不是在看这个泥土里黑乎乎的。

生：想要找到方向？

师：是的，哪个地方泥土更松软一点，就可以。

生：很容易地。

师：钻出来了，是吧？还有没有小草想来试一试？好的，你来。春风一吹，小草从地下探出头来。哟，这悄悄地探出脑袋的是谁？小草，你探出头来想干什么呀？

生：想出来看看外面的世界。

师：还想干什么呀？

生：嗯，还想。

师：长大。哦，想快快长大。瞧在你旁边那小伙伴，小草已经比你先探出头来了，快去跟他打个招呼吧。当我们看到找到这样的小草时，我们的心里是怎样想的呀？读，你看小草什么样？你说。

生：小草是绿油油的。

师：是的，小草还是什么样的？

生：弯弯曲曲的。

师：弯弯的就可以了，是吧？它是上面翘翘的。小草什么样？

生：小枣。

师：头尖尖的。再来看眉毛是什么样的？

生：弯弯的、细细的。

师：噢，把话说完整好吗？

生：弯弯的，细细的。

师：谁是弯弯的？细细。

生：的眉毛？眉毛和小草。

师：都，咦，现在我们说的是。

生：眉毛。

师：细细的。

生：长长的。

师：长长的、