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高中数学教学中的数学文化传承与创新能力培养研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨如何在教学过程中传承数学文化，培养学生的创新能力。通过对数学文化的内涵及其在教学中的价值进行分析，提出相应的教学策略，旨在为高中数学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中数学教学；数学文化；传承；创新能力

一、引言

（一）数学文化的内涵与价值

1.数学文化的内涵

数学文化是一种特殊的文化现象，它既包括数学知识、数学方法、数学思想，又涵盖数学精神、数学价值观和数学审美。数学文化作为一种人类智慧结晶，不仅具有科学性、严谨性，还具有丰富的内涵和独特的魅力。在高中数学教学中，传承数学文化对于培养学生综合素质具有