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(新)社会工作者综合能力测试模拟试题(+答案)(一)

一、单项选择题（每题1分，共60分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因。这体现了社会工作分析问题的（）观点。

A.人与环境互动

B.心理-社会

C.平等机会

D.生态系统

答案：B

解析：心理-社会分析模式强调，在分析服务对象的问题时，要把服务对象的心理状态、心理过程同其生活的社会环境结合起来考虑，即既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因。人与环境互动主要强调人与环境相互影响；平等机会侧重于强调公平的机会获取；生态系统理论强调人是生活在系统之中，各系统相互作用影响人。所以本题选B。

2.小李是某社会工作机构的资深社会工作者，机构委派他为新入职的社会工作者进行机构相关知识的培训。在培训过程中，他可以被视为（）。

A.倡导者

B.教育者

C.支持者

D.管理者

答案：B

解析：教育者角色是指社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式。在本题中，小李为新入职的社会工作者进行机构相关知识的培训，承担的是教育者的角色。倡导者是为服务对象争取权益；支持者主要是给予服务对象心理和实际行动上的支持；管理者是对机构的资源、服务等进行管理。所以本题选B。

3.下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是（）。

A.社会工作者受过专业训练，知道什么是最佳服务方法，无需向服务对象说明

B.社会工作者如果认为披露服务对象个人信息和隐私有利于服务工作的开展，可以不必事先取得服务对象同意

C.社会工作者在任何情况下应该对服务对象的信息保密

D.社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人

答案：D

解析：社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人，尊重服务对象的个体差异和权利，故D正确。社会工作者有义务向服务对象说明服务的方法、过程等相关信息，A错误。社会工作者在披露服务对象个人信息和隐私时，必须事先取得服务对象同意，除非在特殊情况下（如保护生命安全等），B错误。社会工作者的保密原则也有例外情况，并非在任何情况下都要保密，C错误。

4.社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

答案：C

解析：学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。本题中，小周针对中学出现行为偏差问题的学生及其家庭进行工作，通过与家长沟通来调整学生的偏差行为，属于学校社会工作的范畴。心理健康服务侧重于对有心理问题的个体提供专业帮助；救助服务主要是针对困难群体提供物质和生活上的救助；矫治服务是针对罪犯或有犯罪倾向的人进行的服务。所以本题选C。

5.下列关于社会工作专业伦理的说法中，正确的是（）。

A.伦理规范是一成不变的

B.社会工作专业伦理主要强调个人价值高于专业价值

C.社会工作专业伦理是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则和行为准则

D.社会工作专业伦理不受社会伦理的影响

答案：C

解析：社会工作专业伦理是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则和行为准则，故C正确。伦理规范会随着社会的发展和变化而有所调整，不是一成不变的，A错误。社会工作专业伦理强调专业价值高于个人价值，B错误。社会工作专业伦理是在社会伦理的基础上发展而来的，会受到社会伦理的影响，D错误。

6.社会工作者小王接待了一位服务对象，该服务对象向他抱怨：“我心里很烦，谈了个女朋友已经3年了，父母却一直不答应，反对我和她谈恋爱，我太郁闷了。”小王说：“你因为父母不同意你和女朋友谈恋爱而感到烦恼，是吗？”小王的回应体现了（）技巧。

A.澄清

B.对焦

C.摘要

D.同理心

答案：A

解析：澄清是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。本题中，小王将服务对象表述的内容进行进一步明确，确认服务对象是因为父母不同意谈恋爱而烦恼，运用了澄清技巧。对焦是将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点；摘要则是将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理归纳；同理心是设身处地地体会服务对象的内心感受。所以本题选A。

7.在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括（）。

A.领导者

B.