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教学
课次第10次课2课时（90分钟）
时数
章节
盘点创业资源
名称
授课
理论课（√）、实验课（）、上机（）、其他方式________________
方式
知识目标
1．了解创业资源的含义和分类，熟悉影响创业资源获取的因素，掌握获取
创业资源的途径。
2．了解创业资源开发和整合的内容，熟悉创业资源的整合过程。
教学目标能力目标
与要求1．能根据实际情况分析创业所需要的资源。
2．能开发和整合创业资源。
素质目标
通过学习创业资源的分类，感受资源的重要性，强化节约资源、合理利用资源
的意识。
教学1．重点：了解创业资源的含义和分类，熟悉影响创业资源获取的因素。
重点2．难点：了解创业资源开发和整合的内容，熟悉创业资源的整合过程。
难点3．学生学习应注意的问题：能根据实际情况分析创业所需要的资源。
教学
方法主要教学手段：教师讲授、合作学习、探究学习、提问式教学、实验实训
手段
结合教材中《充分利用资源，创业更顺利》的故事，强调了校友网络和学校
思政
资源对大学生创业的重要性，揭示了专业指导和创业培训在企业初期发展中的
资源
关键作用。同时，提醒创业者要积极利用地方创业政策，这些因素共同构成了
运用
大学生创业成功的坚实基础。
讨论
练习完成课后双创实践“创业资源整合训练”，详见课件。
作业
主要参考1．周彦兵，《研发云打印机，方便同学打印共享资料》，浙江农林大学官网
书目、资2．佚名，《“老学长”支招避“雷”攻略，突围“创业潮”还得利用好资
料源》，《杭州日报》
教学
后记
本次课教学组织与设计
专业知识与思
教学内容和教学过程
政元素的融合
案例导入：
【教师】简述大学生创业团队研发云打印机的案例（详见课件），引导学
生回答相关问题。
（1）获取创业资源的途径有哪些？
（2）上述案例中，小程是通过哪些途径获取创业资源的？
【学生】聆听、思考、回答
传授新知：
【教师】通过学生的回答，引入新知
一、创业资源的含义
创业资源是指企业在创立及成长过程中所需要的各种生产要素和支撑
条件，是创业企业在创造价值的过程中所需要的特定资产。
二、创业资源的分类
（一）人力资源
人力资源包括创业团队成员的知识、技能、经验、视野、愿景等，以
及他们的人际关系网络。
高素质人才的获取和开发便成为创业企业可持续发展的关键因素。
【教师】引导组织学生扫码观看视频“人力资源的特点”（详见课件）
【学生】观看、思考、讨论
（二）资金资源
资金资源不仅包括创办企业所需要的启动资金，还包括企业转型或发
展所需要的资金。
（三）物质资源
物质资源是指创业企业在经营过程中所需要的各种有形资源。
【教师】提出以下问题，引导学生开展互动讨论（详见课件）
小明是服装设计专业的学生，他想在毕业后开设一间服装设计工作室，自
己设计、制作和销售服装。
思考：小明在创业时需要哪些物质资源？
【学生】思考、举手回答
【教师】总结学生回答
（四）信息资源
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