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高中生人工智能科普教育课程内容与学生兴趣研究论文

摘要：本文以高中生人工智能科普教育课程为研究对象，探讨课程内容与学生兴趣之间的关系，旨在为提高人工智能教育的质量和学生的兴趣提供参考。通过分析高中生人工智能科普教育的现状，本文提出了相应的优化策略。

关键词：高中生；人工智能；科普教育；课程内容；学生兴趣

一、背景分析

（一）人工智能科普教育在高中阶段的必要性

1.提升学生的科技素养

在信息技术迅猛发展的今天，人工智能已成为推动社会进步的重要力量。高中阶段是学生科技素养形成的关键时期，开展人工智能科普教育，有助于培养学生对科技的兴趣，提高他们的科技素养，为未来的学习和工作奠定基础。

2.满足国家