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2025年学校防欺凌信息员制度(3篇)

2025年学校防欺凌信息员制度

一、总则

为切实加强校园安全管理，有效预防和及时处理校园欺凌事件，维护学校正常的教育教学秩序，保护学生的身心健康和合法权益，结合学校实际情况，特制定本防欺凌信息员制度。本制度自2025年1月1日起施行。

二、信息员的选拔与配备

1.选拔标准

信息员应具备以下条件：思想品德端正，具有强烈的正义感和责任心，能够客观、公正地反映问题；在同学中具有较高的威信和良好的人际关系，善于沟通交流，能够及时发现身边的异常情况；遵守学校规章制度，学习态度端正，具有一定的组织协调能力和应变能力。

2.选拔方式

每学期开学初，各班级通过民主推荐和自我推荐相结合的方式，产生23名信息员候选人。候选人需向班主任提交个人申请，阐述自己担任信息员的优势和决心。班主任根据候选人的表现，综合考虑后确定班级信息员名单，并报学校德育处备案。

3.人员配备

学校以班级为单位设立信息员岗位，每个班级配备23名信息员。同时，学校还将在学生会、团委等学生组织中选拔部分优秀学生担任校级信息员，负责收集和反馈全校范围内的防欺凌信息。

三、信息员的职责与权利

1.职责

信息收集：信息员要密切关注班级内学生的日常行为和人际关系，及时发现可能存在的欺凌迹象。包括但不限于言语侮辱、肢体暴力、排挤孤立、网络欺凌等行为。要注意观察被欺凌学生的情绪变化、身体状况和学习表现，收集相关信息并做好记录。

信息一旦发现欺凌行为或疑似欺凌行为，信息员应在第一时间向班主任或学校德育处报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、参与人员、具体经过等详细信息。对于紧急情况，信息员可以先通过电话、短信等方式报告，随后再补充书面报告。

协助调查：在学校对欺凌事件进行调查处理时，信息员要积极配合，如实提供自己所了解的情况和线索。要协助学校做好与涉事学生的沟通工作，促进事件的妥善解决。

宣传教育：信息员要积极参与学校组织的防欺凌宣传教育活动，向同学们宣传校园欺凌的危害和预防方法，提高同学们的自我保护意识和防范能力。要在班级内营造良好的氛围，倡导同学之间相互尊重、团结友爱。

2.权利

优先参与权：信息员有权优先参加学校组织的各类培训、讲座和实践活动，不断提高自己的综合素质和工作能力。

信息知情权：信息员有权了解学校防欺凌工作的相关政策、措施和工作进展情况，以便更好地履行自己的职责。

表彰奖励权：对于表现优秀的信息员，学校将给予表彰和奖励。信息员有权获得相应的荣誉证书、奖品和物质奖励，并在综合素质评价、评优评先等方面予以优先考虑。

四、信息报告流程与处理机制

1.信息报告流程

班级信息员：班级信息员发现欺凌事件后，应立即向班主任报告。班主任在接到报告后，要及时了解情况，进行初步调查，并在24小时内将情况反馈给学校德育处。

校级信息员：校级信息员收集到全校范围内的防欺凌信息后，要及时整理汇总，并直接向学校德育处报告。学校德育处应在接到报告后的12小时内进行初步核实。

2.处理机制

紧急处理：对于情节较轻的欺凌事件，学校德育处应在接到报告后的24小时内组织涉事学生及其家长进行沟通协商，对涉事学生进行批评教育，要求其向被欺凌学生赔礼道歉，并制定相应的整改措施。

深入调查：对于情节较重的欺凌事件，学校应成立专门的调查小组，对事件进行全面深入的调查。调查小组由学校德育处、班主任、心理辅导员等人员组成，必要时可邀请公安、司法等部门的专业人员参与。调查过程中，要充分听取涉事学生、证人的陈述和意见，收集相关证据，确保调查结果的真实性和公正性。

处理决定：根据调查结果，学校将对涉事学生作出相应的处理决定。对于欺凌行为轻微的学生，给予批评教育、警告等处分；对于情节严重的学生，给予记过、留校察看、开除学籍等处分。同时，学校要根据被欺凌学生的身心状况，安排心理辅导和相关治疗，帮助其恢复身心健康。

跟踪回访：在欺凌事件处理结束后，学校要对涉事学生和被欺凌学生进行跟踪回访，了解他们的思想动态和行为表现，及时发现和解决可能出现的问题。要对信息员进行反馈和指导，总结经验教训，不断完善学校的防欺凌工作。

五、培训与指导

1.培训内容

法律法规知识：组织信息员学习《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，了解校园欺凌行为的法律后果和责任。

防欺凌知识技能：向信息员传授校园欺凌的定义、表现形式、危害和预防方法，以及应对欺凌事件的技巧和策略。

沟通技巧与心理知识：培训信息员如何与同学进行有效的沟通交流，如何识别和处理同学的情绪问题，掌握一定的心理辅导技巧。

2.培训方式

集中培训：学校每学期至少组织一次信息员集中培训，邀请专家学者、公安干警、心理医生等专业人员进行授课。

专题讲座：定期举办