2025学年中考物理专题训练：声现象.docxVIP

PAGE

PAGE1

2025学年中考物理专题训练：声现象

一、选择题

1．如图，笛子是我国传统的一种乐器，利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的。下列乐器中与笛子发声原理相同的是（）

A．二胡 B．萧 C．马头琴 D．古筝

2．如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）

A．? B．?

C．? D．?

3．图中属于在传播途中减弱噪声的是（）

?

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

4．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．真空能传声

B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声

D．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同

5．关于某中学生的估测，下列数据合理的是（）

A．正在考试的教室有0dB

B．100m短跑成绩约为5s

C．10s内走了10m的路程

D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s

6．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（）

A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的

C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳

D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度

7．下列与声现象有关的说法中不正确的是（）

A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声

B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音品

D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

8．大鹏给学生讲解物理试题发了个微信语音，自己再听下这条语音说的是否合理，但是自己听后感到别扭，觉得不像自己的声音，而其他人听后却说一点没变，主要原因是（）

A．手机的录音效果差，声音录制后失真

B．手机录音时使声音的音调发生了变化

C．手机录音时使声音的响度发生了变化

D．自己听自己的声音，和听手机语音的声音，两种声音传播的途径不同

二、填空题

9．任何声音都是由于发声物体的而产生的。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的特性。教室里的同学仅凭声音就能判别教室外班主任老师的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断老师离教室的远近（后3空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。

10．（1）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是Hz，人类（选填“能”“不能”）听到该频率的声音（已知人的听觉频率范围约从20Hz到20000Hz）。许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的（选填“音调”“响度”“音色”），歌手的声音是通过这种介质传播到现场观众的耳朵中的；

（2）把甲、乙、丙、丁四种声音分别输入同一设置的示波器，其中音调最小的是，响度最小的是，音色相同的是。

11．如图所示同一台示波器显示的甲、乙、丙三个声音的波形图，如图可知，甲和乙不相同，甲和丙不相同（两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）。

12．女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的不一样，是由声源的振动决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的不一样，是由声源振动的决定的．

13．某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在5s内振动了60次，人听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。

14．当我们接听电话时，常常能分辨出家人的声音，主要是根据不同。当打开手机免提功能是为了增大声音的，让周围人听到。

三、实验探究题

15．在探究声音的产生和传播过程中，如图所示，小明将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，他发现纸团上下不断跳动。

（1）断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的而产生的。实验中小纸团的作用是：将纸盆的，从而便于观察。

（2）小明突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，他_____（选填下列序号）。

A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动

B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动

C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动

（3）小明又将钢尺的一端压在桌面上，用手拨动钢尺，保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用仪器测得a图实验声音为1.3×1