新人教版高中数学选择性必修第一册5.3.2 函数的极值与最大小值1导学案- 人教A版 高二 选择性必修第二册.pdfVIP

5.3.2函数的极值与最大(小)值（1）导学案

1．了解函数极值的概念，会从函数图象直观认识函数极值与导数的关.

2．初步掌握求函数极值的方法．

3．体会渗透在数学中的整体与局部的辩证关系．

重点：求函数极值

难点：函数极值与导数的关

1．极值点与极值

(1)极小值点与极小值

若函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，f′(a)＝__，而

且在点x＝a附近的左侧__________，右侧_______，就把点a叫做函数y＝f(x)的极小值点，_____叫

做函数y＝f(x)的极小值．

0;f′(x)0;f′(x)＞0;f(a)

(2)极大值点与极大值

若函数y＝f(x)在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值都大，f′(b)＝__，而且在

点x＝b附近的左侧_________，右侧_______，就把点b叫做函数y＝f(x)的极大值点，______叫做函

数y＝f(x)的极大值．

(3)极大值点、极小值点统称为______；极大值、极小值统称为_____．

0;f′(x)＞0;f′(x)0;f(b);极值点;极值

1．函数f(x)的定义域为R，导函数f′(x)的图象如图所示，则函数f(x)()

A．无极大值点，有四个极小值点

B．有三个极大值点，两个极小值点

C．有两个极大值点，两个极小值点

D．有四个极大值点，无极小值点

一、新知探究

在用导数研究函数的单调性时，我们发现利用导数的正负可以判断函数的增减。如果函数在

某些点的导数为0，那么在这些点处函数有什么性质呢？

探究1：观察下图，我们发现当t=a时，高台跳水运动员距水面的高度最大，那么函数h(t)在此点

处的导数是多少？此点附件的函数图象有什么特点？相应地，导数的正负有什么变化规律?

对于一般的函数y=f(x)，是否具有同样的性质？

以a，b为例进行说明.

探究2：观察下图，函数y=f(x)在x=a,b,c,d,e等点的函数值与这些点附近的函数值有什么关系？

y=f(x)在这些点处的导数值时多少？在这些点附近，函数y=f(x)导数的正负有什么规律？

二、典例解析

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2

例5.求函数()=−4+4的极值.

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问题1：函数的极大值一定大于极小值吗？

一般地，求函数y＝fx的极值的步骤

1求出函数的定义域及导数f′x；

2解方程f′x＝0，得方程的根x0可能不止一个；

3用方程f′x＝0的根，顺次将函数的定义域分成若干个开区间，可将x，f′x，fx在

每个区间内的变化情况列在同一个表格中；

4由f′x在各个开区间内的符号，判断fx在f′x＝0的各个根处的极值情况：

如果左正右负，那么函数fx在这个根处取得极大值；

如果左负右正，那么函数fx在这个根处取得极小值；

如果导数值在这个根左右两侧同号，那么这个根不是极值点.

问题2：导数为0的点一定是极值点吗？

问题思考

跟踪训练1求下列函数的极值：

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(1)y＝x－3x－9x＋5；

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(2)y＝x(x－5).

1.函数f(x)的定义域为R，它的导函数y＝f′(x)的部分图象如图所示，则下面结论错误的是()

A．在(1，2)上函数f(x)为增函数

B．在(3，4)上函数f(x)为减函数

C．在(1，3)上函数f(x)有极大值

D．x＝3是函数f(x)在区间[1，5]上的极小值点

x

2．设函数f(x)＝xe，则()

A．x＝1为f(x)的极大值点

B．x＝1为f(x)的极小值点

C．x＝－1为f(x)的极大值点

D．