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- 2025-06-08 发布于河南
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人教版8年级数学上册《分式》专题攻克
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、计算的结果是（）．
A．﹣ B． C．2 D．﹣2
2、已知关于x的分式方程=1的解是负数，则m的取值范围是（）
A．m≤3 B．m≤3且m≠2 C．m＜3 D．m＜3且m≠2
3、下列运算中，错误的是(???????)
A． B．
C． D．
4、关于x的方程＝2+有增根，则k的值为（）
A．±3 B．3 C．﹣3 D．2
5、若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（）
A．x＞﹣2 B．x＜﹣2 C．x=﹣2 D．x≠﹣2
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、已知ab＝﹣4，a+b＝3，则_____．
2、用换元法解方程，如果设，，那么原方程组可化为关于，的方程组是______．
3、方程的解是______．
4、化简1得________.
5、计算：|－2|＋（π－1）0=____．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、当a为何值时，关于x的方程无解.
2、先化简，然后从，0，1，3中选一个合适的数代入求值．
3、已知关于x的方程有增根，求m的值．
4、
5、若a＞0，M=，N=．
（1）当a=3时，计算M与N的值；
（2）猜想M与N的大小关系，并证明你的猜想．
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
根据负整数指数幂运算即可得．
【详解】
，
故选：B．
【考点】
本题考查了负整数指数幂，熟记负整数指数幂运算法则是解题关键．
2、D
【解析】
【分析】
解方程得到方程的解，再根据解为负数得到关于m的不等式结合分式的分母不为零，即可求得m的取值范围.
【详解】
=1，
解得：x=m﹣3，
∵关于x的分式方程=1的解是负数，
∴m﹣3＜0，
解得：m＜3，
当x=m﹣3=﹣1时，方程无解，
则m≠2，
故m的取值范围是：m＜3且m≠2，
故选D．
【考点】
本题考查了分式方程的解，熟练掌握分式方程的解法以及分式方程的分母不为零是解题关键．
3、D
【解析】
【分析】
分式的基本性质是分式的分子、分母同时乘以或除以同一个非0的数或式子，分式的值不变．据此作答．
【详解】
解：A、分式的分子、分母同时乘以同一个非0的数c，分式的值不变，故A正确；
B、分式的分子、分母同时除以同一个非0的式子（a+b），分式的值不变，故B正确；
C、分式的分子、分母同时乘以10，分式的值不变，故C正确；
D、，故D错误．
故选D．
【考点】
本题考查了分式的基本性质．无论是把分式的分子和分母扩大还是缩小相同的倍数，都不要漏乘（除）分子、分母中的任何一项，且扩大（缩小）的倍数不能为0．
4、D
【解析】
【分析】
根据增根的定义可求出x的值，把方程去分母后，再把求得的x的值代入计算即可.
【详解】
解：∵原方程有增根，
∴最简公分母x﹣3＝0，
解得x＝3，
方程两边都乘（x﹣3），
得：x﹣1＝2（x﹣3）+k，
当x＝3时，k＝2，符合题意，
故选D．
【考点】
本题考查的是分式方程的增根，在分式方程变形的过程中，产生的不适合原方程的根叫做分式方程的增根.增根使最简公分母等于0，不适合原分式方程，但是适合去分母后的整式方程．
5、D
【解析】
【分析】
直接利用分式有意义的条件分析得出答案．
【详解】
∵代数式在实数范围内有意义，
∴x+2≠0，
解得：x≠﹣2，
故选D．
【考点】
本题主要考查了分式有意义的条件，熟练掌握分母不为0时分式有意义是解题的关键．
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
先通分：，然后再代入数据即可求解．
【详解】
解：由题意可知：，
故答案为：．
【考点】
本题考查了分式的加减运算及求值，属于基础题，计算过程中细心即可．
2、
【解析】
【分析】
设，，则，，，从而得出关于、的二元一次方程组．
【详解】
解：设，，
原方程组变为．
故答案为：．
【考点】
本题考查用换元法使分式方程简便．换元后再在方程两边乘最简公分母可以把分式方程转化为整式方程．应注意换元后的字母系数．
3、-3
【解析】
【分析】
根据解分式方程的步骤去分母，解方程，检验解答即可．
【详解】
解：方程的两边同乘，得：，
解这个方程，得：，
经检验，是原方程的解
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