新人教版高中数学选择性必修第一册6.2.3 向量的数乘运算（原卷版）.pdfVIP

6.2.3向量的数乘运算及其几何意义

导学案

编写：廖云波初审：孙终审：孙廖云波

【学习目标】

1.了解向量数乘的概念，并理解这种运算的几何意义.

2.理解并掌握向量数乘的运算律，会运用向量数乘运算律进行向量运算

3.理解并掌握两向量共线的性质及其判定方法，并能熟练地运用这些知识处理有关共线向量

问题

【自主学习】

知识点1向量数乘运算

实数λ与向量a的积是一个，这种运算叫做向量的，记作λa，

其长度与方向规定如下：21·世纪*

(1)|λa|＝|λ||a|.

λ0a

当时，与方向相同，

(2)λa(a≠0)的方向{λ0a

当时，与方向相反；

特别地，当λ＝0或a＝0时，0a＝0或λ0＝0.

知识点2向量数乘的运算律

(1)λ(μa)＝(λμ)a.

(2)(λ＋μ)a＝λa＋μa.

(3)λ(a＋b)＝λa＋λb.

特别地，有(－λ)a＝－(λa)＝λ(－a)；

λ(a－b)＝λa－λb.

知识点3共线向量定理

向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使b＝λa.

知识点4向量的线性运算

向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算，对于任意向量a、b，

以及任意实数λ、μ、μ，恒有：λ(μa±μb)＝λμa±λμb.

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【合作探究】

探究一向量的数乘运算

【例1】计算：

(1)(－3)×4a；(2)3(a＋b)－2(a－b)－a；(3)(2a＋3b－c)－(3a－2b＋c)．

归纳总结：

【练习1】计算：(1)6(3a－2b)＋9(－2a＋b)；(2)6(a－b＋c)－4(a－2b＋c)－2(－2a＋c)．

探究二用已知向量表示未知向量

→→

AKAL

【例2】如图所示，已知▱ABCD的边BC，CD的中点分别为K，L，且＝e，＝e，

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→→

试用e，e表示BC，CD.

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归纳总结：

→→→

【练习2】如图，设△ABC的重心为M，O为平面上任一点，OA＝a，OB＝b，OC＝c，试

→

用a、b、c表示向量OM.

探究三向量共线定理的应用

【例3-1】已知e，e是不共线的向量，a＝3e＋4e，b＝6e－8e，则a与b是否共线？

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ABBC