新人教版高中数学选择性必修第一册5.3.1 第3课时 函数单调性的应用.pdfVIP

第3课时函数单调性的应用

学习目标1.掌握函数的单调性与导函数符号之间的关系.2.能根据函数的单调性比较几个

函数值的大小.3.会通过分析原函数的图象获得导函数图象的信息．

一、由单调性求参数的取值范围

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问题1对于函数f(x)＝x，我们发现，它的导函数f′(x)＝3x并没有恒大于0，当x＝0时，

有f′(0)＝0，这是否会影响该函数的单调性？

提示在x＝0的左右两侧，都有f′(x)0，且该函数在x＝0处连续，故不会影响该函数在R

上是增函数．也就是说对于导函数有限个等于0的点，不影响函数的单调性．

问题2对于函数y＝f(x)，f′(x)≥0是f(x)为增函数的充要条件吗？

提示不是，因为这里的“≥”有两层含义，大于或等于，对于这个复合命题而言，只要大

于或等于这两个条件有一个成立，它就是真命题，如果f′(x)≥0成立的条件是f′(x)＝0，

即该函数无增区间．

知识梳理

对于函数y＝f(x)，如果在某区间上f′(x)0，那么f(x)在该区间上单调递增，即f(x)为该区间

上的增函数；如果在某区间上f′(x)0，那么f(x)在该区间上单调递减，即f(x)为该区间上的

减函数．

若函数f(x)在某区间上是增函数，则f′(x)≥0；若函数f(x)在某区间上是减函数，则f′(x)≤0.

注意点：(1)一般采用分离参数的方法解决恒成立的问题；(2)m≥f(x)恒成立⇔m≥f(x)max；m≤f(x)

恒成立⇔m≤f(x)min(需要对等号进行单独验证)．

1

3

例1已知函数f(x)＝x－ax，若函数f(x)是R上的增函数，求实数a的取值范围．

3

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解f′(x)＝x－a，因为f(x)是R上的增函数，故f′(x)＝x－a≥0在R上恒成立，即a≤x，

所以a≤0.经验证，a＝0时成立，故a≤0.

延伸探究

1．本例函数不变，若函数f(x)在[1，＋∞)上是增函数，求实数a的最大值．

2[1，＋∞)22

解由题意知f′(x)＝x－a在上f′(x)＝x－a≥0恒成立，即a≤x恒成立，即

a≤1，故实数a的最大值是1.经验证a＝1时成立，故amax＝1.

2．本例函数不变，若函数f(x)在(2，＋∞)上是增函数，求实数a的取值范围．

222

解由题意知f′(x)＝x－a在(2，＋∞)上f′(x)＝x－a≥0恒成立，即a≤x恒成立，即

a≤4.经验证a＝4时成立，故a≤4.

反思感悟(1)已知函数的单调性，求参数的取值范围，应用条件f′(x)≥0(或f′(x)≤0)，

x∈(a，b)恒成立，利用分离参数或函数性质解出参数的取值范围(一般可用不等式恒成立的理

论求解)，应注意参数的取值是f′(x)不恒等于0的参数的范围，然后检验参数取“＝”时是

否满足题意．

(2)若函数y＝f(x)在区间(a，b)上不单调，则转化为f′(x)＝0在(a，b)上有解(需验证解的两侧

导数是否异号)．

1

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跟踪训练1(1)函数y＝x＋x＋mx＋2是R上的单调函数，则m的取值范围是()

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A．(－∞，1)B．(－∞，1]