《基本乐理》教案 第六单元 调式.pdfVIP

课题第六单元调式

课时4课时（180min）

知识目标：

（1）了解调式、调性、调号、音阶和调式音级的概念，以及它们在音乐作品中的使用方法

（2）熟记大调式和小调式的类型、调号，以及它们在音乐作品中的应用方法

（3）熟记五声调式、六声调式和七声调式的类型及其判断方法

教学目标技能目标：

（1）能够正确区分大调式、小调式和中国民族调式

（2）能够运用所学知识正确分析音乐作品的所属调式

素养目标：

积极挖掘自身潜力，提高听辨能力、逻辑思维能力，以及对音乐的感知能力

教学重点：大调式和小调式的类型、调号，以及它们在音乐作品中的应用方法，五声调式、六声调式和七声

教学重难点调式的类型及其判断方法

教学难点：正确区分大调式、小调式和中国民族调式，运用所学知识正确分析音乐作品的所属调式

教学方法讲授法、问答法、讨论法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】提出以下问题：

问题导入调式在音乐作品中可以起到什么作用？它是如何影响音乐的情感表达的？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解调式概述、大调式与小调式、中国民族调式等知识

第一节调式概述

一、调式与调性

调式是指若干个音按照一定的关系组合在一起所构成的体系，如大调式、小调式、五声调式等。在调式中，

通常有一个主音，其余各音在和声进行上都倾向于这个主音。同时，在一个调式内，各音之间的相对音高是固

定的，绝对音高是不固定的。

调性是指在一定音高位置上的调式，即“主音高度+调式=调性”。

传授新知【教师】提出问题：

谁知道“相对音高”和“绝对音高”是什么意思？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】公布正确答案

相对音高是指用音与音之间的相对关系来定义的音高。

绝对音高是指固定的音高。

二、调号

调号是指调式中用来表示音乐作品所用调的记号。调式需要用调号来表示其调性。

1

在五线谱中，调号通常写在谱号的后面，用来表示音乐作品所用调的变音。调号中的变音记号写在哪个音

的位置上，乐谱中所有的这个音及其同名音都要按调号的要求升高或降低。

在简谱中，调号通常用“主音=音名”的方式表示。

……（详见教材）

三、音阶

音阶是指按照音的高低顺序（上行或下行），将调式中的音从一个音组的主音到另一个音组的主音依次排

列而成的音列。

【教师】组织学生以小组为单位，围绕以下话题开展讨论

比较大调式和小调式中音级名称和关系的异同。

【学生】聆听、思考、讨论、小组代表回答

【教师】总结学生的回答

四、调式音级

调式音级是指调式体系中的音。在调式体系中，调式音级按照音阶的上行规律，用罗马数字标记。各调式

音级的名称及其相互关系如下。

【教师】利用多媒体展示“调式音级”图片（详见教材），并进行讲解

Ⅰ级音：又称“主音”，是整个调式中最重要