教科版小学科学四年级上册教案(表格).pdfVIP

教科版小学科学四年级上（）

教

学

设

计

1

课题1.1我们关心天气

1.学生知道可以从云、降水、气温、风向和风速等

天气现象来描述天气，知道常见的一些天气现象和天气

符号。

教学目

2.学生能对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，

标

并学会用简单的词句把它记录下来。

3.学生意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的

生活，提该关心天气的意识。

教学准用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；每组一

备套天气符号卡片；

动态修

教学过程-

改

2

一、认识天气现象

1.出示一张“城市天气预报图“：这是一幅中央气象台

的天气预报图，图n显示了哪些天气现象？

2.根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写（根据

上名称。学生回

3.提问：你们还知道哪些天气现象？答出示

4,发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进相应符

行分类。号）

5.汇报交流。（出示

二、描述今天的天气怎样观察要

L今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温求：请从

度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词云、降

或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。水、温

2.安全教育，并落实小组长进行管理。度、风四

3.带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教个方面

师巡视。（时间控制在10分钟内）对今天

4.回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天的天气

气现象。进行观

5.学生汇报，教师展示学生的记录。察，然后

6、提问；今天的天气对我们的生活有什么影响？用一些