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《受欢迎的“耳朵”》教案-2024-2025学年鲁画版小学心理健康二年级上册

教材分析

《受欢迎的“耳朵”》是鲁画版小学心理健康二年级上册中的课文。本课通过生动有趣的故事和多样化的活动，引导学生认识倾听在人际交往中的关键作用，帮助学生掌握基本的倾听技巧，培养良好的倾听习惯，从而促进学生在日常生活和学习中更好地与他人交流，建立和谐的人际关系，对学生的心理健康和社会适应能力的发展具有重要意义。

核心素养目标

心理健康观念

学生能够清晰地认识到倾听是人际交往中的重要组成部分，深刻理解认真倾听对自身和他人的积极影响，树立主动倾听的意识。

明白倾听不仅是对他人的尊重，还能帮助自己更好地理解信息、解决问题，增强在人际交往中的自信心和安全感。

心理品质

培养学生专注、耐心、理解他人的心理品质，在倾听过程中保持注意力集中，不轻易打断他人讲话。

提升学生的同理心，能够站在对方的角度感受其情感和需求，从而更好地回应他人。

心理能力

让学生初步掌握倾听的基本技巧，如用眼神关注对方、适当点头表示认同、适时给予语言回应等，并能在实际情境中加以运用。

发展学生的沟通能力，学会通过倾听获取有效信息，准确表达自己的理解和想法，提高人际交往的质量。

心理行为

在课堂活动和日常生活中，学生能够主动运用所学的倾听技巧，积极倾听他人的讲话，减少分心、打断他人等不良倾听行为。

鼓励学生在与家人、朋友、同学的交往中，养成良