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智力障碍儿童的认知发展研究论文

摘要：本文旨在探讨智力障碍儿童的认知发展问题，分析其认知发展的特点和影响因素，为教育工作者和特殊教育政策制定者提供理论依据和实践指导。

关键词：智力障碍儿童，认知发展，教育干预，特殊教育

一、引言

（一）1.智力障碍儿童的认知发展特点

智力障碍儿童是指智商低于70，同时伴有社会适应行为障碍的儿童。认知发展是智力障碍儿童成长过程中至关重要的一环。首先，智力障碍儿童的认知发展速度较慢，他们在感知、记忆、思维等方面表现出明显的迟缓。具体表现为：

（1）感知能力方面：智力障碍儿童在视觉、听觉、触觉等方面的感知能力相对较弱，对事物的认知和理解较慢。

（2）记忆能力方面：