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针对初中英语学困生的个性化学习动机激发与培养策略研究论文
摘要：本文针对初中英语学困生的个性化学习动机激发与培养策略进行探讨，旨在帮助这部分学生克服学习困难，提高英语学习效果。文章从引言与背景、研究方法、策略实施与效果评估等方面展开论述，提出具有针对性的策略，以期为初中英语教学提供有益参考。
关键词：初中英语学困生；个性化学习；动机激发；培养策略
一、引言与背景
（一）1.当前初中英语学困生的现状
在我国初中英语教学中，有一部分学生由于种种原因，成绩始终不理想，这部分学生被称为“学困生”。他们在英语学习中面临着诸多困难，如词汇记忆、语法理解、阅读理解等。这不仅影响了他们的学习兴趣，还可能对他
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