教科版三年级科学上册全册教案 (一).pdfVIP

教科版三年级科学上册全册教案

一、教学内容

L第一章《植物的生长》：第一节植物的基本结构，第二节植物

的生长变化。

2.第二章《动物的生活》：第一节常见的动物，第二节动物的行

为。

3.第三章《空气水》：第一节空气，第二节水。

4.第四章《声音光》：第一节声音的产生传播，第二节光的

现象。

二、教学目标

1.使学生掌握植物、动物、空气、水、声音和光的基本概念。

2.培养学生观察、描述、分析现象的能力。

3•激发学生对自然科学的兴趣，培养学生的科学素养。

三、教学难点重点

1.教学难点：植物的生长过程、动物的行为、空气水的性质、

声音光的传播。

2.教学重点：植物的基本结构、动物的特点、空气水的应用、

声音光的规律。

四、教具学具准备

L植物、动物标本，显微镜，放大镜，土壤、肥料等。

2.实验器材：烧杯、试管、酒精灯、气球、音叉、光源等。

3.教学课件、图片，卡片等。

五、教学过程

1.导入：通过展示植物、动物、空气、水、声音和光的实物或图

片，引发学生的兴趣。

2.实践情景引入：组织学生进行观察、实验等活动，让学生在实

践中发现问题。

3.例题讲解：结合教材内容，讲解重点、难点知识。

4.随堂练习：针对每个知识点，设计练习题，巩固所学内容。

六、板书设计

1.植物的生长：结构、变化。

2.动物的生活：特点、行为。

3.空气水：性质、应用。

4,声音光：传播、规律。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）描述植物的基本结构。

2（）列举三种动物的行为，并说明原因。

3（）简述空气和水的性质及其应用。

4（）解释声音和光的传播原理。

2.作业答案：

（1）植物的基本结构包括根、茎、叶、花、果实和种子。

2（）动物的行为：捕食、繁殖、防御。

3（）空气的性质：无色、无味、无臭；水的性质：无色、无味、

透明。应用：空气可以呼吸、支持燃烧；水可以饮用、灌溉、发电等。

4（）声音的传播：通过振动传播；光的传播：直线传播。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、手段和过

程，找出不足，进行改进。

2.拓展延伸：引导学生课后观察身边的植物、动物、空气、水、

声音和光现象，进行深入研究，培养学生的探究精神。

重点和难点解析

一、教学内容

1.植物的生长：重点关注植物的基本结构和生长变化过程。

补充说明：植物的基本结构包括根、茎、叶、花、果实和种子。

教学中应详细讲解各部分的结构特点及其在生长过程中的作用。例如,

根负责吸收水分和养分，茎负责输养分，叶进行光合作用等。生长

变化过程包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等，可通过观察实验和

图片资料•，让学生深入了解。

二、教学目标

1.观察、描述、分析现象的能力：重点关注学生实践操作和表达

能力的培养。

补充说明：在教学过程中，教师应引导学生积极参与观察、实验

等活动，培养学生独立观察和描述现象的能力。同时，鼓励学生通过

讨论、提问等方式，表达自己的观点和发现，提高学生的分析问题能

力。

三、教学难点与重点

1.植物的生长过程、动物的行为、空气与水的性质、声音与光的

传播：重点关注这些难点与重点的教学方法。

(I)实物演示