2025届高三语文5月份默写训练.pptxVIP

;1.（安徽省鼎尖大联考高三5月月考）

（1）陶渊明在《归去来兮辞》中借自然景象表达归隐心境，写道“______________________，_____________________”，以云与鸟的意象展现超脱尘俗之态。

（2）温庭筠《菩萨蛮》中描绘女子晨妆鬓发与肌肤交映的句子是“______________________，_____________________”。

（3）古人常用“落花”表达惜春、思乡或时光易逝之情，如古诗中就有“___________________，__________________”这样的句子。

;2.（安徽省皖江名校高三5月联考）

（1）总书记在《求是》杂志上发表的重要文章强调：创新从来都是九死一生，但正如屈原在《离骚》（节选）中所说，“___________________，_____________________”，我们必须有这样豪情。

（2）陶渊明在《移居》中写道：“过门更相呼，有酒斟酌之。”杜甫的《客至》中与之情境相似的两句诗是“______________________，_____________________”。

（3）互文是一种通过上下文词语相互补充、共同表达完整含义的修辞手法，在古诗词中很常见，如“________________，_________________”两句就运用了互文手法。

;3.（安徽省卓越县中联盟高三5月模拟预测）

（1）司马光认为新法生事扰民，王安石在《答司马谏议书》中，用“________________，_________________”两句点明了新法既有理论依据，又利于国家百姓。

（2）小明游览剑门关时，他不禁想起李白《蜀道难》中的“______________________，_____________________”两句，用动物难以通过的状态突出蜀道的艰险。

（3）“树”是古代诗歌中常常出现的意象，不同的树有不同的情韵，如“___________________，___________________”两句，就写出了美丽的景色。（要求：包含“树”字）

;4.（福建省漳州市高三四模）

（1）科技创新活动中，张老师引用韩愈《师说》中“______________________，_____________________”两句，赞扬学生团队攻克了连教师都未能解决的难题。

（2）柳永《望海潮》中“__________________，_________________”两句，以他日将杭州好景画成图画献与朝廷来赞扬孙何政绩，体现了该词“干谒”的写作目的。

（3）在唐宋诗词中，古人经常借助历史人物来咏史怀古、抒发自己的思想情感，如“__________________，_____________________”。

;5.（福建??厦门高三第四次质检）

（1）某人工智能研发团队负责人在项目总结会上，引用《论语》“___________________，__________________”两句，勉励团队成员树立远大志向，坚定意志，继续探索。

（2）为参加“诗画中国”校园艺术节，小刚创作了一幅画作，描绘壮阔的洞庭湖景象，并用杜甫《登岳阳楼》中“___________，_____________”两句诗题画，老师看了觉得很贴切。

（3）阅读Ⅱ中引用了元代陈高关于“桥”的诗句。“桥”作为一个经典意象，在唐宋诗词中经常出现，比如“____________，____________”。;6.（江西省八所重点中学高三联考）

（1）韩愈在《师说》中以“_____________，_______________”两句批判了当时社会上人们认为年龄相仿、知识相近的人不适合互相学习而耻于从师的不良风气。

（2）古代文人善于结合夸张和比喻手法来委婉表达自己的讽刺之意，比如杜牧《阿房宫赋》用“________________，__________________”极写阿房宫钉头之多。

（3）形近词和近义词是同学们默写容易混淆的地方，比如“唯”有“______________________”，“惟”有“______________________”，请你从学过的古诗词中选填一句在对应的横线上。;7.（江西省南昌市高三三模）

（1）李密《陈情表》中“____________，______________”两句，用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的请求。

（2）历史剧《塞上烽烟》用高适《燕歌行》中“______________________，_____________________”两句作为背景字幕，渲染出边塞战场深秋荒寒、斗士渐少的悲壮氛围。

（3）古诗中常通过“自然永恒”与“人生短暂”的对比寄寓感慨，如“______________________，____