一年级上册品德教案别伤着自己(9)_人教（新版）.docxVIP

一年级上册道德与法治《11别伤着自己》

学习目标：

1、学生观看视频、情景模拟了解在家里会有哪些意外危急发生。2、在小组合作探讨沟通中知道这些危急是如何产生的。3、通过实践操作形成自我爱护意识和实力。

教学重点

观看视频、情景模拟让学生了解在家里会有哪些意外危急发生。

教学难点：

通过实践操作初步形成自我爱护意识和实力。

教学方法：

通过创意视频让学生了解独自一人在家的意外危急发生。

2、为学生创建在家里的模拟场景，通过小组合作探讨让学生进一步了解在家里的意外危急发生，知道这些危急是如何产生的以及怎样才能避开这些危急的发生。

教学打算

课前打算：（1）请学生利用在家的时间视察在家里的哪些地方和物品存在危急，思索哪些同学在家里的表现会对自己和别人造成损害。（2）提前做好小组合作分工的打算，给四个组取上名字，如：西瓜组。西瓜组西瓜组，你真棒你真棒！（3）打算道具：小石头人像、茶几、沙发、玻璃花瓶、插线板、插线头、电线、药品、剪刀、高跟鞋、打火机、化妆品、开水壶、书柜、书本、鲜花、足球、玩具等

教学过程：

一、动画导入

1、师：小挚友们好，你们还相识我吗？今日我给你们带来了一位新挚友，它是谁呢？一起来看看吧！它是我们学校的小石头，跟它打打招呼吧。小石头你好，（加上动作）

2、小石头：大家好，我是小石头，你们好啊！（学生打招呼）相识你们真兴奋。你们喜爱玩吗？（喜爱）我也很喜爱，特殊是我们一个人在家里的时候，我想怎么玩就怎么玩，可快乐了。3、师：你们一个人在家里玩过吗？都玩过什么？快乐吗？

4、单独点击（小石头发出兴奋的声音哈哈哈耶耶耶变成啊啊啊，突然哭了起来）

5、师：咦，小石头一个人在家怎么哭了起来？同学们，你们猜一猜小石头怎么哭了呢？（它受伤了）是的，原来小石头在家里也有危急，它受伤了呢！所以我们在家就要留意平安，别伤着自己。（板书课题）

二、情景预设：客厅里的危急物品和危急动作（1）活动一：视察小能手

1、小石头：啊？我以为我可以在家里随意玩，我都不知道原来在家里也会有危急啊！可我不知道家里怎么会有危急呢？小挚友你们可以帮帮我吗？

2、师：小挚友，你们情愿帮助一下小石头吗？（情愿）真是乐于助人的好孩子。它想你们帮它去找一找它家里哪些地方简单发生危急使它受伤呢？(板书危急)小石头告知老师，它最喜爱在客厅里玩了。为了更好地帮助小石头，小石头拜托老师把它家的客厅搬到了教室里面。

3、师：（老师走去客厅介绍客厅）铛铛铛，欢迎来到小石头的客厅做客。这是小石头客厅里的沙发，这是小石头客厅里的书架，这是小石头喜爱看的书。现在请用你擅长发觉的眼睛去看一看找一找，做一个视察小能手。当然在这之前，当然老师要提出一些要求，小组合作:仔细视察小石头家的客厅，小组探讨选出一处最简单发生危急的地方。留意：1、探讨时限制音量。2、探讨时不随意下位走动。3、音乐停止探讨结束。（师留意1、小组内外补充2、留意提问你还有什么问题吗？3、你还有跟他们不同的吗？组长拿上标记选择后坐在沙发上，每一组到讲台前说理由，说完后师生共同补充，最终师嘉奖小石头人像，组长选择字贴在黑板上）

药品：第X小组选的药品，小组代表来说说为什么选择药品呢？（因为我们不能随意去拿药品，那是很危急的）是的，我们不能随意触碰药品，那在谁的帮助下我们才能去触碰呢？你们小组有补充的吗？（爸爸妈妈指引下）是的，我们必需在爸爸妈妈或者医生的指引下才能去触碰药品。你们这一组真棒，嘉奖你们一个人像。（板书贴）

剪刀（视频）：第X小组选的剪刀，来说说为什么呢？（剪刀会戳伤自己）那我们就要正确地运用剪刀了，看看老师这里有几把不一样的剪刀，同学们来选择一下，哪一把适合我们小挚友用呢？(生举手表决)是的，我们小挚友应选择剪刀头钝圆并且带有剪套的剪刀，当然运用剪刀也有很多秘诀呢！让我们来看一段视频，学习一下怎么运用剪刀吧！（播放视频）看完了视频，你知道了什么？老师信任你们现在肯定能更好地爱护自己了。X组也很厉害，得到一个人像。（板书贴）

插线板（用电儿歌）：第X小组选的拆线板，你们小组的理由是什么？（这里面有电，我们会触电）那我们在什么状况下有可能会触电呢？（手上有水触碰、把手指插进电孔）是的，小挚友们都说得很好，拆线板和插头都是用电，当我们用电时，也要知道一些常识，比如手上有水的时候就不能去触碰电线和插线板，当然更不能去把手放进插线孔里了。这里送你们一首平安用电小常识，信任你们能更好地爱护好自己了。（板书贴）

开水壶：第X小组选的开水壶，请代表说为什么这个物品最危急呢？（因为烧水的时候会有危急，热水会把我们烫伤）是啊，当我们须要热水时肯定要留意烧水的平安，最好在爸爸妈妈的陪伴下进行，别伤着自己了。

打火机：打火机也很危急，简单把