一年级上册品德教案15给外公外婆拜年 沪教版.docxVIP

15给外公外婆拜年

教学目标

1、懂得过春节时给长辈拜年是小辈应有的礼貌，是感谢哺育之恩的一种表现。

2、感受拜年带来的祥和气氛，知道拜年的文明礼仪。

3、学会用多种方式向亲友拜年。

教学重点、难点

教学重点

1、懂得过春节时给长辈拜年是小辈应有的礼貌，是感谢哺育之恩的一种表现。

2、感受拜年带来的祥和气氛，知道拜年的文明礼仪。

教学难点

学会用多种方式向亲友拜年。

课前打算

福字、灯笼、对联、中国结、新年音乐（金蛇狂舞、新年好歌曲）、多媒体背景图片、课文插图人物等

请学生询问家长是怎么过春节的。

教学时数

1课时

教学过程

活动一：了解拜年习俗的意义

播放音乐：金蛇狂舞（事先在教室里布置部分福字及中国结）

小挚友，一走进教室，你有什么感觉啊？

——是啊，又要过年了。你们看，今日，我们有的小挚友穿上了新衣服，有的还穿上了富有民族特色的唐装，过年——兴奋吗？

要过年了，老师特意去写了幅对联，跟我一起读读——“春光回大地，喜气到人间”，新年里，到处都是喜气洋洋的，亲朋好友见了面，大家都会高兴奋兴地说一声——“新年好”。

新年应当有个新气象，你们看，“福”到了，中国结也挂起来了，你们想不想也来动手装扮一下教室？

学生在音乐声中自由布置教室。

现在，我们的教室多美丽啊！人们一走进来，就知道要过年啦！

新年里，到处红红火火、喜气洋洋，人们相互表达美妙的祝愿。古时候，给长辈贺新年称为“拜年”，而同辈之间则称为“贺年”。

去年春节，你给哪些长辈拜过年？

依据学生回答贴出图片贴出图片：外公、外婆、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等。

爸爸妈妈抚养我们长大，很辛苦。虽然，我们每天都和爸爸妈妈见面，但是在新年里，希望你也记着给他们拜个年。还有外公、外婆、爷爷、奶奶，我们在过年时更要向他们拜年。

有个小挚友丁丁（贴出图片：丁丁），他和我们一样，大年初一那天，他跟着爸爸妈妈来到了外公外婆家，给——外公外婆拜年

活动二：学习拜年的礼仪

拜年前我们要打算些什么呢？想一想，去年给长辈拜年的时候你带了什么礼物？

（留意：不同的长辈送上不同的礼物）

今年给外公外婆拜年时你会带什么礼物给他们呢？为什么要送这些礼物呢？

补品、新衣服——祝愿他们更年轻、更美丽、更健康；鲜花——表达爱意；送上优异的成果、帮助整理屋子、亲自做贺卡、告知他们你又相识了很多汉字……这些更是特殊的礼物。

总结：丁丁和你们一样，都很懂事，他也给外公、外婆送去了——水果、补品、

新衣服、鲜花……（贴出图片）

来到外公外婆家，丁丁怎么做？怎么说呢？让我们听听录音。

丁丁对外公、外婆怎么说？（寿比南山、福如东海、健康长寿……）

小结：对外公外婆、爷爷奶奶这样的老人你都可以这么说。

丁丁还说了什么？

丁丁可懂礼貌了，他可没有主动向外公外婆要红包，收到了也不忘说声感谢！

红包是象征着好运的，无论多少，都是长辈给小辈的一片心愿，希望小辈能平

安地度过一岁。

刚才我们学了给老人拜年时说的吉利话，假如给爸爸、妈妈、阿姨、叔叔、老师送祝愿可不能这么说了，你可以说什么呢？

（越活越年轻、美丽；工作顺当；事业有成；心想事成、笑口常开、每天都是阳光绚丽……）

现在，我们就来找一个小伙伴演一演给长辈拜年。

要求：两个小挚友，一个演长辈，一个演拜年的小挚友，演好了，再交换角色演一演。

分组表演，集体沟通

新年里的吉利话，我们学说了不少。春节里，家家都有一个习惯，就是吃团聚饭。吃团聚饭可免不了举杯祝酒，祝酒的时候可以说些什么呢？现在我演外婆，你来给我祝酒。

小结：祝酒的时候，你就可以用上你刚学到的吉利话了。

7、总结：新年里，亲朋好友互送祝愿，共同祝愿大家都能平平安安、健康欢乐地度过每一天。

活动三：了解拜年的各种方式

现在，拜年的方式又有了很多新改变。你知道哪些？和身边的小伙伴探讨探讨。

集体沟通拜年方式——送鲜花、寄贺卡、发短信、打电话、聚会、发电子贺卡等。

今年你就可以用不同的方法拜年了。在这里，我们来试试：路上遇见小伙伴拜年；打电话给小伙伴拜年。（实物打算：电话机）

小组打算。

全班沟通。

活动四：相互祝愿

春节里，希望你为亲朋好友送上你最真诚的祝愿，把欢乐、把爱心带给身边全部的人。

让我们师生之间、同学之间相互祝愿。

让我们唱起来，跳起来！齐唱歌曲“新年好”，学生排成一条长龙，跳出教室。