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2024年贵州省余庆县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

教育基础知识

1.教育的本质属性是（）

A.永恒性

B.相对独立性

C.育人性

D.生产性

答案：C

答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，育人性是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。永恒性是教育的社会属性，强调教育与人类社会共始终；相对独立性指教育有自身规律且与社会发展不平衡；生产性强调教育对生产力的作用。

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：A

答案分析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张，他认为教育要适应儿童心理发展规律。夸美纽斯是教育学之父，提出了班级授课制等；赫尔巴特是传统教育代表人物，强调教师中心等；杜威是现代教育代表人物，主张“教育即生活”等。

3.我国第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：B

答案分析：壬寅学制是我国首次颁布但未实施的学制；癸卯学制是我国第一个正式实施的学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制；壬戌学制又称“六三三学制”，沿用时间较长。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

答案分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等方面，即创造性地运用教育规律。教师主要任务并非进行科学发现、技术发明和对未知领域探索。

5.学生具有发展的可能性与（）

A.现实性

B.潜在性

C.可塑性

D.普遍性

答案：C

答案分析：学生处于身心发展的过程中，具有很大的可塑性，他们的品德、知识、能力等方面都可以通过教育和环境的影响发生变化。发展的可能性和可塑性是学生的重要特征。

6.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

答案分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其中心问题是开设哪些科目，即课程设置。

7.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A.有领导的认识

B.有差异的认识

C.有个性的认识

D.有基本的认识

答案：A

答案分析：教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性包括认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。学生的认识活动是在教师的引导下进行的。

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

答案：B

答案分析：上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。备课是教学工作的起始环节；课外辅导和学业成绩检查评定是教学工作的重要组成部分。

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾推动德育过程的发展。

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。通过建立班集体，可以培养学生的集体意识和集体荣誉感，促进学生的全面发展。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

学科专业知识（以小学语文为例）

11.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）

A.慰藉（jí）埋怨（mán）脊梁（jǐ）

B.胆怯（qiè）炽热（zhì）教诲（huì）

C.模样（mú）粗犷（guǎng）星宿（xiù）

D.琴弦（xuán）强迫（qiǎng）澎湃（pài）

答案：C

答案分析：A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；B项“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“琴弦”的“弦”应读“xián”。

12.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.忘纪锻炼励精图治

B.篮天既然变本加利

C.严厉姿势再接再厉

D.署假坚苦兴高彩烈

答案：C

答案分析：A项“忘纪”应为“忘记”；B项“篮天”应为“蓝天”，“变本加利”应为“变本加厉”；D项“署假”应为“暑假”，“坚苦”应为“艰苦”，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。

13.下