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2024年贵州省黎平县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.卢梭

D.福禄贝尔

答案：B

分析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原则，注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。夸美纽斯提出“泛智教育”等思想；卢梭强调自然主义教育；福禄贝尔是现代学前教育的鼻祖。

2.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：A

分析：学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程，我国古代的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）和古希腊的“七艺”（文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐）都以单科形式存在，属于学科课程。活动课程强调学生的直接经验；综合课程是将多门学科整合；隐性课程是潜移默化影响学生的课程。

3.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意，从而使学生能够有效地进行选择性知觉。根据加涅的信息加工学习理论，此时学生处于学习的（）。

A.动机阶段

B.领会阶段

C.习得阶段

D.概括阶段

答案：B

分析：加涅的信息加工学习理论将学习过程分为八个阶段。领会阶段，学习者的心理活动主要是注意和选择性知觉。教师通过改变讲话声调和手势动作引起学生注意，使学生进行选择性知觉，此时学生处于领会阶段。动机阶段是激发学习兴趣；习得阶段是将知识编码；概括阶段是将所学知识迁移。

4.教师以微笑、点头等方式肯定学生的课堂表现，这是（）。

A.语言强化

B.标志强化

C.动作强化

D.活动强化

答案：C

分析：动作强化是指教师用点头、微笑、鼓掌、竖起大拇指等身体动作对学生的表现表示认可。语言强化是用语言表扬；标志强化是用小红花等标志；活动强化是通过组织活动强化。

5.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：C

分析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。学生想参加演讲比赛锻炼自己（趋），又怕讲不好被人讥笑（避），属于趋避冲突。双趋冲突是两个目标都想实现；双避冲突是两个目标都想回避；多重趋避冲突是多个目标都有趋避情况。

6.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）。

A.实物直观

B.模象直观

C.抽象直观

D.言语直观

答案：D

分析：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。教师生动讲解、形象描述帮助学生理解知识属于言语直观。实物直观是直接感知实物；模象直观是通过模型等感知。不存在抽象直观这种说法。

7.下列哪一项不属于影响品德形成的内部因素（）。

A.认知失调

B.态度定势

C.家庭教养方式

D.道德认知

答案：C

分析：影响品德形成的内部因素有认知失调、态度定势、道德认知等。家庭教养方式属于影响品德形成的外部因素。

8.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

分析：1993年颁布的《中华人民共和国教师法》第十条明确规定“国家实行教师资格制度”，这是我国首次以法律形式明确规定。《教师资格条例》是对教师资格制度的细化；《教师资格认定的过渡办法》是过渡时期的规定；《〈教师资格条例〉实施办法》是实施细则。

9.教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

答案：B

分析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教育行政部门应当在接到教师申诉的30日内，作出处理。

10.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B

分析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。依法执教是教师职业的基本要求；爱岗敬业是本质要求；团结协作是教师之间的相处要求。

11.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有