2024年云南省姚安县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析.docxVIP

2024年云南省姚安县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

答案分析：1903年桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类等研究。

2.以下属于教育的生物起源说代表人物的是（）

A.孟禄

B.沛西·能

C.凯洛夫

D.杨贤江

答案：B

答案分析：沛西·能是教育生物起源说代表人物，他认为教育起源于动物的本能。孟禄是心理起源说代表人物；凯洛夫主编了《教育学》；杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。

3.教师在教学过程中，能根据学生的不同特点和实际情况，有针对性地进行教学。这体现了教师劳动的（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案：B

答案分析：教师根据学生不同特点和实际情况有针对性教学，体现了因材施教，这是教师劳动创造性的表现之一。劳动复杂性强调工作任务多样等；长期性指人才培养周期长；示范性强调教师言行对学生的影响。

4.学生在学习过程中，将新学知识与头脑中已有的知识经验建立联系，这属于（）

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.图式

答案：A

答案分析：同化是指有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应是改变原有图式以适应新刺激；平衡是个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡；图式是认知结构的起点和核心。

5.学校教育制度简称学制，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：B

答案分析：癸卯学制是我国近代第一个正式实施的学制。壬寅学制是第一个颁布但未实施的学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制；壬戌学制又称“六三三学制”，沿用时间较长。

6.学生学习了“水果”的概念后，再学习“苹果”“香蕉”等概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

答案：B

答案分析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。“苹果”“香蕉”是“水果”的下位概念。上位学习是由下而上的学习；并列结合学习是新学习的知识与原有认知结构中的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系。

7.教师通过生动的语言描述，引导学生想象画面，以帮助学生理解教学内容。这种直观方式属于（）

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.图像直观

答案：C

答案分析：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。实物直观是直接感知实际事物；模象直观是通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的直观方式。

8.当学生取得好成绩时，教师给予表扬和奖励。这是运用了（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案：A

答案分析：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。教师给予表扬和奖励属于正强化。负强化是摆脱一个厌恶刺激；惩罚是呈现一个厌恶刺激或撤销一个愉快刺激以减少行为发生频率；消退是有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。

9.以下属于德育方法中说服教育法的是（）

A.参观法

B.榜样示范法

C.品德评价法

D.角色扮演法

答案：A

答案分析：说服教育法包括语言说服和事实说服，参观法属于事实说服。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法；品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展；角色扮演法是通过让学生扮演角色来体验情感等。

10.学生在课堂上主动参与讨论，积极回答问题，这体现了学生的（）

A.主体地位

B.主导地位

C.被动地位

D.客体地位

答案：A

答案分析：学生是学习的主体，在课堂上主动参与讨论、积极回答问题体现了其主体地位。教师在教学中起主导作用；学生不是被动接受知识，不是处于被动地位和客体地位。

11.教师在教学中采用小组合作学习的方式，这主要体现了（）的教学模式。

A.传递-接受式

B.自学-辅导式

C.探究式

D.合作学习式

答案：D

答案分析：小组合作学习体