2025 届高考写作指导和素材积累：关于信息时代的自我提升.docVIP

2025届高考写作指导和素材积累

“关于信息时代的自我提升”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

一、作文题目及材料

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：在信息时代，知识的获取变得更加便捷，人们可以通过互联网轻松地获取各种信息。然而，信息的过载也使得人们在筛选和辨别有用信息时面临挑战。

材料二：随着信息技术的发展，人们的学习方式也发生了变化。在线学习、远程教育等新兴学习方式为人们提供了更多的学习机会，但同时也对人们的自主学习能力和自我管理能力提出了更高的要求。

材料三：信息时代的快速发展，使得人们的生活节奏加快，压力增大。在这样的环境下，如何保持良好的心态，提升自己的心理素质，成为了一个重要的问题。

请结合材料内容，以高三学生的身份写一篇文章，谈谈你对信息时代自我提升的见解。

要求:选好角度，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

二、作文材料分析

（一）深入剖析材料内涵

1.材料一：信息时代知识获取便捷，但信息过载带来筛选和辨别难题。这意味着我们在享受信息丰富的同时，需要培养筛选和辨别信息的能力，以获取真正有价值的知识。在这个过程中，我们要学会运用批判性思维，对信息进行分析和评估，不盲目相信和接受所有信息。

2.材料二：信息技术改变学习方式，新兴学习方式提供更多机会，但要求更高的自主学习和自我管理能力。这就需要我们学会合理规划学习时间，制定学习计划，提高自我约束能力，以充分利用这些学习机会，提升自己的知识水平和技能。

3.材料三：信息时代生活节奏快、压力大，保持良好心态和提升心理素质成为重要问题。我们要学会应对压力，调整心态，通过各种方式如运动、冥想、与他人交流等，增强自己的心理韧性，以更好地适应信息时代的生活。

（二）分析关系

1.材料一、二、三之间存在着密切的联系。材料一强调了在信息时代获取有用信息的重要性，这是自我提升的基础；材料二指出了在信息时代新的学习方式对自主学习和自我管理能力的要求，这是实现自我提升的途径；材料三说明了在信息时代保持良好心态和提升心理素质的必要性，这是自我提升的保障。三者共同构成了信息时代自我提升的重要方面。

2.这三则材料相互补充，从不同角度阐述了信息时代自我提升的问题。只有在获取有用信息的基础上，通过新的学习方式提高自己的能力，同时保持良好的心态，才能在信息时代实现真正的自我提升。

（三）审题注意陷阱

1.片面看待信息时代的自我提升：不能只强调某一方面，如只关注获取信息或只强调学习方式的改变，而忽略了其他方面的重要性。要全面理解信息时代自我提升的内涵，包括获取信息、学习方式和心理素质等方面。

2.脱离信息时代的背景：写作时要紧密结合信息时代的特点和需求，不能泛泛而谈自我提升，而忽略了信息时代这个特定的背景。

3.忽视高三学生的身份：要以高三学生的视角和经验来探讨信息时代的自我提升，语言表达和思考角度要符合高三学生的特点。

三、立意指导

1.信息时代，提升自我的三部曲：从获取有用信息、改进学习方式、培养良好心态三个方面，阐述信息时代自我提升的方法和重要性。

2.信息时代，做自我提升的主人：强调在信息时代，我们要充分发挥主观能动性，积极应对信息过载、学习方式变革和心理压力等问题，实现自我提升。

3.驾驭信息之舟，驶向自我提升之岸：将信息比作舟，自我提升比作岸，探讨如何在信息时代的海洋中，通过合理利用信息、创新学习方式和保持积极心态，实现自我提升的目标。

4.信息时代，以自我提升之姿前行：突出在信息时代，我们要以积极的态度和行动，不断提升自己的知识水平、能力素质和心理素质，以适应时代的发展。

5.提升信息素养，拥抱美好未来：强调信息素养在信息时代自我提升中的重要性，通过提高信息素养，更好地利用信息资源，实现自我发展和成长。

6.信息时代的自我修炼：从知识获取、学习能力、心理素质等方面，探讨在信息时代如何进行自我修炼，以实现个人的全面发展和进步。

四、标题范例参考

1.《信息时代，自我提升的征途》

2.《在信息洪流中，寻找自我提升的灯塔》

3.《信息时代，以“新”求进，提升自我》

4.《驾驭信息，提升自我》

5.《信息时代的自我成长密码》

6.《提升自我，适应信息时代》

7.《信息时代，做更好的自己》

8.《借信息之翼，助自我提升》

五、6句名言名句

1.“工欲善其事，必先利其器。”——《论语·卫灵公》：在信息时代，我们要提升自己，就需要先掌握获取和处理信息的能力，这如同工匠要先打磨好工具一样。

2.“学如逆水行舟，不进则退。”——《增广贤文》：信息时代知识更新迅速，我们的学习也如逆水行舟，只有不断前进，才能不被时代淘汰。

3.“吾生也有涯，而知也无涯。”——《庄子·养生主》：信息时代知识无穷无尽，我们要学