以史为鉴，论中学历史课程史料教学的创新与发展.docx

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2025-06-10 发布于上海
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以史为鉴，论中学历史课程史料教学的创新与发展

一、引言

1.1研究背景

历史学科作为中学教育的重要组成部分，承担着培养学生历史意识、思维能力和人文素养的重任。在中学历史教学中，史料教学逐渐成为一种重要的教学方法，受到了广泛的关注和重视。

史料教学的发展历程可以追溯到古代。在西方，古希腊和古罗马的历史学家就开始运用史料来撰写历史著作。在中国，古代历史学家也注重对史料的收集和整理，如司马迁的《史记》就是在广泛收集史料的基础上写成的。然而，在传统的中学历史教学中，史料教学并没有得到充分的重视，教学方法主要以教师讲授为主，学生被动接受知识。随着教育改革的不断深入，人们逐渐认识到史料教学在培养学生历史