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2025届高三二轮复习作文素材专题积累：责任与担当：在时代坐标中找准青春定位

一、作文题目及材料

作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

《论语?泰伯》曰：士不可以不弘毅，任重而道远。《周易》有言：君子以自强不息。李大钊先生曾说：黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。从先天下之忧而忧的范仲淹到苟利国家生死以的林则徐，从放弃美国优渥条件回国的钱学森到把生命献给脱贫事业的黄文秀，从航天团队功成不必在我的默默坚守到普通志愿者微光成炬的暖心付出，责任与担当始终是中国人精神谱系中最明亮的坐标。

作为新时代青年，你如何理解责任与担当的内涵？又该如何在时代坐标中找准自己的青春定位？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、作文材料分析

材料围绕责任与担当的核心内涵展开，呈现三个维度的引导：

文化溯源：引用《论语》《周易》等经典典籍，奠定责任担当的传统文化根基，体现儒家弘毅精神与周易自强理念的传承性。

历史脉络：从古代士大夫（范仲淹、林则徐）到现代科学家（钱学森）、当代青年榜样（黄文秀），展现不同时代背景下责任担当的具体形态，说明其内涵随时代演进却精神内核不变。

现实观照：既有宏大叙事（航天团队），也有微小视角（志愿者），引导考生理解责任担当的多元表现——既可以是家国大义，也可以是平凡岗位的坚守，强调个体在时代中的主动定位。

三、立意指导

（一）核心立意方向

责任担当是跨越时空的精神基因：从传统文化中汲取以天下为己任的精神力量，结合现代案例论证责任担当的永恒性与时代性。

在时代坐标中定义青春责任：分析不同时代的责任清单（如近代救亡图存、当代民族复兴），阐明青年需将个人理想融入时代需求。

从小我到大我的价值升华：论述责任担当不仅是道德要求，更是实现个人价值的必经之路，如黄文秀在脱贫攻坚中成就人生意义。

（二）细分立意角度

文化层面：从士为天下先的传统士大夫精神到当代青年的文化自信担当，谈责任的古今贯通。

科技层面：以钱学森、航天团队为例，论科技工作者科技报国的责任担当与创新使命。

社会层面：从微尘志愿者到银发知播群体，析平凡人如何通过日常行动践行责任。

个人层面：结合00后戍边战士、大学生村官等案例，谈青年如何在选择中体现担当（如职业选择、社会责任）。

四、标题范例参考

（一）比喻类

《以担当为笔，绘青春答卷》

《肩上的星与火：责任照亮时代征途》

《做一粒有责任感的种子》

《在时代的棋盘上落好担当之子》

（二）思辨类

《责任：始于知命，终于践行》

《担当不是负重，而是心向朝阳》

《小我之责与大我之任的辩证法》

《择己任而守，因时代而变》

（三）时代类

《吾辈当立：在强国路上勇挑千钧担》

《接过接力棒：新时代青年的责任白皮书》

《从后浪到中流：论Z世代的担当觉醒》

《在两个一百年交汇点上书写担当》

五、经典事例

（一）历史长河中的责任之光

大禹：治水十三年，三过家门而不入面对滔滔洪水，大禹放弃个人安逸，左准绳，右规矩，带领先民疏河道、凿龙门，用十三年时间完成治水大业。他的担当不仅是对百姓生命的守护，更奠定了中华文明人定胜天的精神底色，成为敬业任事的最早典范。

张骞：凿空西域，用足迹丈量家国责任张骞奉汉武帝之命出使西域，两次被匈奴扣押，却始终牢记通西域、断匈奴右臂的使命。他在大漠中辗转十三年，带回西域地图、物种与文化，开辟丝绸之路。这种虽九死其犹未悔的担当，让中原文明与世界文明首次深度对话。

文天祥：丹心照汗青的气节担当南宋末年，文天祥在国家危亡之际起兵抗元，兵败被俘后，面对元朝的威逼利诱，写下人生自古谁无死？留取丹心照汗青的千古名句。他的担当不仅是军事上的抗争，更是文化上的坚守——用生命诠释了士为家国存亡而死的责任内涵。

（二）近现代的担当史诗

钱学森：五年归国路，十年两弹成在美国享有优厚待遇的钱学森，在新中国成立后毅然放弃一切，突破重重阻挠回国。他说：我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。从导弹研制到航天规划，他用一生践行科技报国的责任，让中国航天从一片空白到跻身世界前列。

黄文秀：把青春埋进脱贫的山坳北师大硕士毕业的黄文秀，放弃城市工作机会，回到家乡百色担任驻村第一书记。她走村串户、建档立卡，带领百坭村88户418人脱贫。暴雨来袭时，她毅然返回村里查看灾情，年仅30岁的生命定格在扶贫路上。她的担当是新时代青年把论文写在大地上的生动注脚。

敦煌女儿樊锦诗：五十载坚守莫高窟北大毕业的樊锦诗，在漫天黄沙中守护莫高窟56年。从青春少