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一年级上册《冰花》教后反思2则

一年级上册《冰花》教后反思1

《冰花》是小学语文第一册的课文。本课生动的描绘了冰花的千姿百态和晶亮雪白。说究竟是一种爱的教化，要培育学生酷爱自然的感情。爱自然，爱社会，爱生活，爱他人，前提是一样的，那就是，只有发觉、感受到这一切的美妙，才能由衷地去酷爱，所以我在这节课的设计上，试图用美丽的情怀去诠释爱的教化。

课文共有三个自然段，充溢了童真童趣，语意明白，语言生动形象，富有想象力。

第一自然段一句话，写小童早晨醒来望见了玻璃窗上的冰花

其次自然段共有三句话，从颜色、形态等方面，形象地写出了冰花美丽动人的姿态

第三自然段是写小童望见了美丽的冰花后向妈妈提问以及妈妈奇妙的回答。

教学本课时，要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文;通过朗读课文，相识冰花的一些特征，理解“晶亮、宽大、柔嫩、丰满、雪白、一朵朵、一束束”等词语的意思，体会冰花的美丽奇妙，进而培育学生酷爱大自然的思想感情;同时复习巩固汉语拼音，学会本课的生字。

一、重点词语，复习导入。

我从冰花的多，冰花的样子美的词语中选择了“一朵朵、一束束、宽大、柔嫩、丰满、晶亮、雪白、美丽。”三组词。通过逐层出事的方式复习导入。这样不仅让学生对上节课所教的内容进行了回顾，还抓住了学生的留意力。

二、创设情境，留意感受。

冰花是指冰初结时所凝成的细碎片块，形态如花