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- 2025-06-10 发布于福建
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《环境艺术设计工程施工图设计》课程标准
课程名称:环境艺术设计工程施工图设计
课程代码:3230254
适用专业:环境艺术设计
课程性质:专业必修课(核心课)
学时:36学时(理论:12学时实践:24学时)
学分:2学分
一、课程概述
(一)课程性质与任务
《环境艺术设计工程施工图设计》课程是环境艺术设计专业的一门具有很强实践性的综合性必修专业课程,在专业学习中起到重要作用,贯穿于后期整个专业课程的学习。本课程开设学期为大二第二个学期,前导课程为《制图基础与CAD》、《环境艺术设计基础》、《数字图形》;
后续课程关联《景观设计实务》、《环境视觉设计》、《环境空间设计》、《城市公共环境设计》、《办公空间设计》、《毕业设计(含答辩)》等课程,是学生走向环境空间设计师的过渡和转折点。
本课程的目标是要求学生掌握计算机绘图的基本概念和基本知识,学习建筑软件的快捷操作和绘图技能。提高计算机绘图的技能。通过实训,掌握建筑类施工图的计算机绘制方法和图纸要求,提高建筑类施工图的计算机绘图能力。达到初级设计院的计算机绘图水平。从中深入学习大国工匠精神,传承中华美德新思想。
(二)课程设计思路
课程设置紧跟市场岗位——室内外项目设计、方案设计师、施工图绘制员等岗位对专业能力的需求,以实际项目或模拟真实项目为载体,采取项目教学法、案例教学法、实物教学法和项目实训,通过教师讲解、示范,引导学生学习知识,训练学生能够熟练掌握室内外环境空间分析、解读、设计、制图等综合能力,知识结构循序渐进,项目案例由小到大,专业知识由浅入深,并与企业合作育人,根据市场需求合理培养,科学设计学习任务,教、学、做结合,理论与实践一体化,同时将建筑装饰装修、数字创意建模等资格考试内容融入课程教学中,培养学生可持续性发展的能力。
二、培养目标与要求
(一)总体目标与要求
本课程采用项目教学模式,以行业岗位人才需求为导向,培养学生具备室内外设计施工图制作所必须的理论知识、专业技能、设计理念和一定的创新能力。坚持理论与实践相结合,校企合作、产学结合,培养具有室内外空间环境施工图设计制作与规范表达等方面能力,为后续课程打下基础,培养富有良好的职业道德及人文素质的高技能人才,具备诚实守信、善于沟通和共同合作的职业品质;
形成一丝不苟、精益求精、吃苦耐劳的精神;
树立优质服务意识,热爱本职岗位的工作,为职业能力发展和职业素质养成打下良好的基础。
(二)具体目标与要求
本课程教学过程以学生为主体、教师为主导,以能力目标的实现为核心,培养学生具备知识目标、素质目标、能力目标。
1.知识
(1)掌握室内外工程图样现场勘测知识;
(2)熟悉并贯彻建筑及环境艺术专业的国家制图标准和基本规定;
(3)掌握完整的室内外装饰工程图施工图的绘制,准确掌握设计意图,运用工程语言,进行有关工程方面的交流,合理地组织和指导施工。
2.能力
(1)具有室内外工程项目施工图统筹规划设计绘制的能力;
(2)具有各类设计软件查看、绘制、审阅环境设计施工图的能力;
(3)具有材料运用、技术运用等分析理解及应用的能力;
(4)具有施工工艺、施工标准和规范的学习能力;
(5)具有数字化设计、互联网信息技术应用的能力;
(6)具有美育知识,以及一定的文化修养与审美的能力;
(7)具有适应数字经济发展新需求的专业图纸深化技术能力;
(8)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
3.素质目标:
(1)培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风;
(2)树立正确的道德认识,端正社会道德行为水平和良好的道德修养;
(3)培养学生的自主学习意识和自学能力。
(4)提高学生创新思维与能力,为工作、生活、学习打下坚实的基础。
(5)形成良好的心理素质,具有充分的适应力,能适度地控制情绪,能保持良好的人际关系。
(6)强化学生做绿化环保的践行者;
培养学生珍惜劳动成果,体验勤俭、创新、奉献的劳动精神。
(7)发挥学生的主体作用、强化动手能力培养,提升学生的劳动技能。
三、课程结构与内容
(一)课程结构与进程安排
课程结构与进程安排见下表:
表1《环境艺术设计工程施工图设计》课程结构与进程表
学习任务(项目)
子任务(项目)
课时
周学时/周次
项目一:
中大户型家装设计与施工图绘制
1.原始框架结构图
2.拆墙砌墙图
3.平面布置图
4.地面铺装图
5.天花吊顶图
6.各空间立面图
7.详图
7
7/第1周
项目二:
庭院景观设计与施工图绘制
1.总平面图
2.竖向设计图
3.放线大样图
4.索引图
5.分区图
6.节点详图
7.铺装详图
8.种植总图
8
8/第1周
项目三:
中小型办公空间设计与施工图绘制
1.原始框架结构图
2.拆墙砌墙图
3.平面布置图
4.地面铺装图
5.天花吊顶图
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