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《环境艺术设计材料与施工工艺》课程标准

课程名称：环境艺术设计材料与施工工艺

课程代码：3230249

适用专业：环境艺术设计

课程类别：专业必修课（专业核心课程）

学时：52学时(理论:18学时实践:34学时)

学分：3学分

一、课程概述

（一）课程性质与任务

《环境艺术设计材料与施工工艺》课程是环境艺术设计专业的专业限选课程，是学校开发的基于工作过程的课程。是链接学生进入毕业设计和对接工作岗位的重要课程，在环境艺术设计专业课程体系中起着承上启下的作用。

（二）课程设计思路

1.坚持职业能力培养为重点进行课程设计

基于环境艺术设计的工作过程进行的课程设计，理论联系实际，以建筑装饰工程设计、施工及工程质量检验与评定方面的现行国家标准、行业标准规范及地方标准等为依据，合理安排课程内容，培养在我国建筑装饰装修行业中，即具有一定的专业理论知识，又有较强实际动手能力的应用型高级技术人才。

2.坚持与行业企业共同开发课程教学

以装饰职业工作任务为向导，研制课程结构、课程体系、课程内容，结合企业工作体系构建教学体系，将企业工作结构引入课程结构，将基本技能和专业知识应用能力训练贯穿于教学全过程,实现了人才“零”距离上岗的培养。

3.走工学结合之路，坚持以工作过程为导向进行课程教学设计，环境艺术设计专业主要是培养具备具有一定的专业理论知识，又有较强实际动手能力的应用型高级技术人才，从事的岗位主要是室内设计师、景观设计师、陈设艺术设计师、施工员、材料员、监理员等。针对这些工作岗位的典型工作任务，对专业课程体系的内容进行分析，建立专题施工工艺学习课程。同时在工作任务及工作过程的背景下，将学习领域的能力目标和学习内容，按照教学规律，在学习领域框架内，构建“小型”学习单元，设计学习情境。

4.按体现高职教育职业性、实践性的要求进行课程设计

职业性方面：课程设计坚持密切结合行业企业的生产工作任务要求，分解重构课程内容，培养学生的职业能力符合工作岗位的要求。

实践性方面：根据高职高专人才培养目标，加强了理论教学与实践教学的融合，并将其拓展为“理论+实践”教学。对施工技术内容进行合理取舍，让学生在生产或模拟练习中掌握基本操作技能、专业技能和专业综合应用能力训练的实践教学。

二、培养目标与要求

（一）总体目标与要求

本课程学习的目的是为学习环境艺术设计专业课提供必要的基础知识，通过学习应能正确认识、合理选用建筑材料，并掌握建筑材料产品的检验、运输与保管的有关知识，使学生具备必修的建筑施工技术基本知识，熟悉建筑工程的施工全过程，并能运用所学知识处理一定的施工问题，还要培养学生分析、解决问题的能力。

（二）具体目标与要求

1、素质

①具有良好的个人心理承受能力、组织协调能力和团队精神；

②要求学生具备归纳提炼知识点的能力，培养学生由点及面的学习方式；

③培养学生独立学习、团队协作、崇尚科学、追踪技术能力；

④培训学生具有良好的职业习惯和职业道德素养,具有诚实敬业、吃苦耐劳的工作精神，严谨求实、认真负责的工作态度。

2、知识

掌握建筑材料的性质与应用的基本知识；熟悉建筑施工主要工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求；了解质量验收及安全防范措施。

3、能力

通过完成实际工作任务，学生能运用建筑装饰材料合理设计方案，根据房屋建筑装修标准，从事相关专业岗位。

①具备对建筑材料的组织、应用能力和信息处理能力；

②具备能利用各种信息资源获取与学科有关资源，并加以利用和研究能力；

③具备独立的分析问题和解决问题的能力，以及方案制订、选择和决策能力；

④具备合理设计应用实践的创新能力，科学计划、实施、检查、评估等完整的行动实施能力。

三、课程结构与内容

（一）课程结构与进程安排

课程结构与进程安排见下表：

表1《环境艺术设计材料与施工工艺》课程结构与进程表

学习任务(项目)

子任务(项目)

课时

周学时/周次

项目一：水电施工

水路电路材料，开槽布线，验收

2

16/第1周

项目二：墙立面，隔墙的一般材料结构

墙面材料，轻质墙板

12

16/第1-2周

项目三：吊顶天棚常用材料（轻钢龙骨）铝合龙骨等吊顶结构工艺

木龙骨吊顶，轻钢龙骨吊顶

24

16/第2-3周

项目四：地面的材料（天然石材,木地板,瓷质砖）一般视同技术与工艺

石材地面，瓷砖，木地板

14

16/第3-4周

项目五：油漆与涂料的特点,施工方法与要求,工艺特点

油漆施工，墙面涂料

12

16/第4周

备注：本课程安排在第4学期，实际执行计划中课程周学时和周次可结合师资、教室等实际情况进行微调。

（二)教学内容

1.课程内容安排

学习任务(项目)描述、结构与内容、目标与要求及学时分配(总学时:60,理论16/实践44)见下表：

表2《环境艺术设计材料与施工工艺》课程