2025届高考写作指导：从锲而不舍金石可镂看坚持之道.docVIP

2025届高考写作指导：从锲而不舍金石可镂看坚持之道

作文解读和评分细则

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“锲而不舍，金石可镂。”这是荀子《劝学》中的名句，意思是只要坚持不懈地努力，即使是金石也能够被雕刻成器。坚持是一种宝贵的品质，它能够帮助我们克服困难，实现目标。在人生的道路上，我们常常会遇到各种挑战和挫折，只有坚持不懈地努力，才能够战胜困难，走向成功。

请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目解析

一、关于文字材料

材料引用了荀子《劝学》中的名句“锲而不舍，金石可镂”，强调了坚持的重要性。材料指出坚持是一种宝贵的品质，能够帮助我们克服困难，实现目标。在人生道路上，我们会遇到各种挑战和挫折，只有坚持不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。

二、关于引导语

（一）“以上材料对我们颇具启示意义”

“我们”是指考生，即青年一代。考生应联系自己的学习、生活实际，谈谈材料带来的启示。“启示意义”是指从材料中领悟到的道理，具有抽象性、类比性、扩展性、哲学性。考生可以从“锲而不舍，金石可镂”这句话出发，探讨坚持的内涵、意义、价值，以及如何在学习、生活中践行坚持之道等。

（二）“请结合材料写一篇文章”

结合材料意味着作文的主题应从材料中得出，中间要提及材料，各分论点应从材料中推导，结尾要回扣材料。不能抛开材料另起炉灶，要紧扣材料的内容、含意、逻辑关系及情境进行写作。材料的内容是关于坚持的重要性，含义是坚持所带来的启示意义，如在个人成长、学习、事业发展等方面的意义。考生可以从多个角度展开论述，如坚持的力量、坚持与成功的关系、如何培养坚持的品质等。

（三）体现你的感悟与思考

“体现”是指将某种性质或现象在文章中表现出来。“你”是命题者对考生的代称。“感悟”指感想与领悟，属于形而上的抽象范畴，是内在感触与体悟的结果。比如从“锲而不舍，金石可镂”中领悟到坚持的力量能够战胜一切困难，“思考”指由此及彼的抽象延伸，比如从学习中的坚持联想到人生道路上的坚持，从个人的坚持联想到社会发展的坚持等。考生的“感悟与思考”应积极向上，符合社会主义核心价值观，有时代精神，言之有物、言之有据、言之成理，且契合情境。

对于写作引导语，要整体观照与兼顾：“启示意义”必须从材料得出，必须与材料及其含意和情境有“强相关”。“结合材料”，就是以材料为本，不能断章取义、另起炉灶；“感悟与思考”要做到思想积极健康向上、言之有物、言之有据、言之成理，且契合情境。

三、关于试题要求

选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（一）选准角度

要求把角度选准，指文章写作的切入角度准确精当。

1.“是什么”的角度：围绕“坚持”这一概念展开，谈坚持的内涵和定义，属于“是什么”的角度。比如：坚持是什么，坚持是一种信念，是一种对目标的执着追求；坚持是一种毅力，是在面对困难和挫折时不放弃的精神；坚持是一种品质，是在追求梦想的道路上不断前行的力量等。

2.“为什么”的角度：围绕“坚持”这一概念展开，对材料中的观点进行评价并阐释理由，属于“为什么”的角度。如为什么要坚持，因为坚持能够让我们克服困难，实现目标；坚持能够培养我们的毅力和品质，让我们在面对挑战时更加从容；坚持能够让我们在追求梦想的道路上不断前进，实现人生的价值等。

3.“怎么做”的角度：围绕“坚持”这一概念展开，谈身处各种情境的“我们”应该采取什么做法来践行坚持之道，属于“怎么做”的角度。比如：在学习中，我们应该如何坚持，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，保持积极的学习态度；在生活中，我们应该如何坚持，面对困难时不退缩，保持乐观的心态，不断努力克服困难；在追求梦想的道路上，我们应该如何坚持，明确自己的目标，坚定信念，不断努力奋斗等。

4.综合角度：围绕“坚持”这一概念展开，综合以上几个角度，按照一定的行文思路构思写作。

5.其他合乎要求的角度。

（二）确定立意

围绕“坚持”这一概念展开，按照以上任一角度或综合角度进行正向或反向立意，突出“启示意义”。

四、关于符合题意

（一）符合题意

作文试题规定了下述三个方面的写作任务：

1.谈以上材料对我们的启示意义：读懂材料给定的内容及其含意与逻辑并且紧扣材料内容及其含意与逻辑来谈“启示意义”。所写“启示意义”与“我们”强相关，能联系“我们”生活中的事例或现象来谈材料的启示意义；人称“我们”有时可以“我”的人称形式出现（与写作引导语中的“你”吻合）。

2.结合材料：不要求面面俱到，但要抓住材料的重点内容及其含意与逻辑来写作。从材料出发，围绕“坚持”这一关键词展开，能够引用、评析、整合材料中的观点。

3.体现你的