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好玩的图形宝宝：形状变变变
幼儿园班本课程活动
教学内容
老师头戴三角形皇冠，举着神秘魔法袋冲进教室，着急地说：“小朋友们！图形王国发来紧急求助，圆形、三角形、正方形宝宝们想变得更有趣，却不知道怎么办，快来当‘图形魔法师’帮帮它们！”随即翻开色彩绚丽的绘本，绘声绘色讲述：在奇妙的图形王国里，圆形宝宝羡慕蝴蝶能飞舞，三角形宝宝渴望变成高山，正方形宝宝想变成城堡，它们听说小朋友们充满创意，便发出求救信号。
讲完故事，老师从魔法袋掏出圆形饼干、三角尺、正方形彩纸等物品，邀请幼儿通过看一看、摸一摸来观察：“圆形摸起来没有角，滑溜溜的；三角形有三个尖尖角；正方形四条边一样长！猜猜它们组合起来能变成什么？”接着展示用图形拼成的太阳、帆船、机器人图片，示范用彩纸剪出图形，拼贴成“花朵”：圆形当花心，三角形当花瓣。示范时鼓励：“大胆想象，让图形宝宝大变身！”随后开展“图形创意工坊”活动，幼儿用积木、卡片、彩纸等材料拼搭造型；进行“图形变变变”游戏，根据老师描述的场景快速用图形组合呈现。创作完成后，组织“图形魔法秀”，幼儿展示作品并分享创意。最后，老师教唱改编儿歌《图形变变变》：“圆形圆，三角尖，方形方正好伙伴。拼一拼，贴一贴，变出火箭飞上天。小脑袋，转一转，创意无限真好玩！”
活动由来
最近，班里买了新的黑板，孩子们喜欢玩弄上面的磁铁，中午吃完饭后，孩子会扎堆玩弄黑板上的小磁铁。小黑板每天都在悄悄发生着变化，上面的磁条好像都长着“腿”和“脚”会自己随意移动，是这样吗？原来是小朋友的小手让磁条不断发生变化呀！原来是小朋友的小手让磁条不断发生变化呀！我们发现孩子把磁铁变成了不同的形状，于是我们开始了关于形状的班本课程。
活动设计
目录
形状大发现
01
形状的魔法
02
我让形状“凹”造型
03
绘本《弯弯线，变变变》
04
01
观察、发现：形状大发现
看我的作品像不像一个大大的三明治
02
感受、认识：蜂巢形状大发现
蜂巢大发现
涵涵：这是正方形，上面还有1、2、3、4。
蜂巢大发现
赫赫：我前面有大圆洞，脚下这也有小圆洞。
蜂巢大发现
子凡：这里面藏着三角形。
蜂巢大发现
子瑜：这是六个边的六边形，我在书上见过。
03
操作、想象：形状魔法
一张纸，一把剪刀，通过折、剪变出了正方形、三角形、半圆形……多变的形状魔法真的好神奇，让我们也来试试吧。
形状魔法
研研：我剪出了1个大正方形、4个小正方形。
形状魔法
睿甫：我剪出了三角形，还有一些不知道的形状。
形状魔法
语瞳：我剪了三角形，我还要多剪一些。
形状魔法
子瑜：我想剪圆形，怎么剪出了一朵小花了呢？
形状创作
小宝：
笑一笑，这是我的大笑脸。
。
形状创作
东玉：我这有毛毛虫、扇子、西瓜、尿垫
形状创作
八斤：这是我家，这里长方形的是门，圆圆的是插钥匙开锁的地方。
形状创作
蔡蔡：马路上的汽车、山地上的汽车、越野车我都喜欢
04
一起“凹”造型：被子也疯狂
04
一起“凹”造型：被子也疯狂
04
一起“凹”造型：被子也疯狂
04
一起“凹”造型：被子也疯狂
绘本分享
“这里有图形”“这是什么图形”
“我知道，是三角形，圆形，还有正方形”
“那它们在干什么呢？”
“我们往下看看吧！”
《弯弯线，变变变》
绘本分享
“小三角、圆滚滚、方块块在和弯弯线一起做游戏呢”
《弯弯线，变变变》
玩图形、大变化
通过图形的组合，弯弯线的添画，完成了一幅幅美丽的图画，充分挖掘孩子们的想象力和创造力。
《弯弯线，变变变》
形状就在我们的身边，好玩的玩具、生活中的用品、大自然中的多姿多彩的事物......这些都是孩子们感知、认识形状的来源。在本次活动中，老师追随孩子对形状的兴趣，引导孩子发现身边的形状，通过形状变化、图形拼贴、被子造型等系列活动，激发孩子们的想象与创意，让他们在操作中感受与发现，真正做到玩中学，学中玩。
玩中学，学中玩
总结
谢谢
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