小班班本课程《小小蚕豆记》PPT课件.pptxVIP

小小蚕豆记幼儿园小班班本课程

教学内容老师头戴豆荚造型头饰，抱着装满蚕豆的小竹筐走进教室，神秘兮兮地说：“小朋友们！蚕豆王国发来紧急求助，豆宝宝们想让大家帮忙解开它们成长的秘密，还能一起玩超有趣的游戏，快出发吧！”随即翻开色彩鲜艳的绘本，绘声绘色讲述：在肥沃的土壤城堡里，蚕豆宝宝们裹着毛茸茸的外衣，渴望快快长大，变成美味的食物、有趣的手工艺品，可它们不知道该怎么实现愿望，只能向聪明的小朋友们求助。?讲完故事，老师从竹筐里拿出新鲜蚕豆、干蚕豆、蚕豆苗，邀请幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来观察：“蚕豆扁扁的像小月亮，摸起来硬硬的，有的还穿着绿色的绒衣！猜猜它长大后会变成什么样？”接着展示蚕豆糕、蚕豆画、蚕豆种子盆栽的图片，示范制作“蚕豆拼贴画”：把蚕豆涂上颜料，粘贴在画纸上组成花朵、小动物等图案。示范时鼓励：“大胆想象，让蚕豆变身创意小精灵！”随后开展“蚕豆小农夫”活动，幼儿分组种植蚕豆，用图画记录发芽、长叶的过程；进行“蚕豆创意工坊”，用蚕豆壳制作小摆件，或用彩泥塑造蚕豆生长场景。创作完成后，组织“蚕豆分享会”，幼儿展示作品并交流种植发现。最后，老师教唱改编儿歌《小小蚕豆谣》：“小蚕豆，圆又扁，土里发芽长叶尖。能做菜，能作画，奇妙世界等发现。小农夫，勤照顾，记录成长乐无边！”

基本内容PARTONE课程缘起PARTTWO课程目标PARTTHREE课程脉络图PARTFOUR课程实施与评价

ONE课程起源

ONE课程起源在一次集体活动《找春天》里，我和孩子们一起到校园内寻找春天的秘密。当来到种植园地时，孩子们发现经过一个冬天，种植园的植物都发生了变化，尤其被长得高高的蚕豆吸引住了。孩子们围在一起你一言我一语，“老师，你看蚕豆开花了。”“老师，我最喜欢吃蚕豆了。”“老师，什么时候结豆荚呀？”《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”因此，我们结合孩子的发展水平和兴趣需要，开展了班本课程《小小蚕豆记》。

TWO课程目标

课程目标01??感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。02?积极参与蚕豆的观察、种植、采摘等实践活动，对蚕豆生长过程感兴趣。??积极运用各种感官认识蚕豆的外形特征及内部结构，学习用自己喜欢的方式表达自己的感受与发现。03?了解有关蚕豆的营养、药用价值及多种食用方法，知道蚕豆与人们生活的关系。???学会仔细观察蚕豆荚及蚕豆的外形特征，并能大胆表达自己的想法。04??能借助辅助材料用蚕豆、豆瓣进行拼接活动，养成耐心细致的操作习惯。

THREE课程脉络图

课程脉络图

FOUR课程实施

自主实践《观察蚕豆花》

自主实践《观察蚕豆荚》标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。

社会活动《摘蚕豆》

科学活动《剥蚕豆》比一比大小、多少

美术活动《蚕豆造型》

课程评价本次班本课程活动的开展给幼儿创造了一个动手、动脑的机会，让幼儿在浓厚的兴趣活动中探求学习，使幼儿通过动手动脑的实践操作，对幼儿进行发散性思维的培养。从而也让我们小班幼儿初步了解了蚕豆的生长过程，及每个时期的特征含义。相信随着蚕豆的生长我们孩子对事物的探究的兴趣也在逐渐增长。

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