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小学数学量感培养中的游戏化教学探索论文

摘要：本文以小学数学量感培养为研究对象，探讨游戏化教学在其中的应用价值。通过分析当前小学数学教学中量感培养的困境，提出游戏化教学在激发学生学习兴趣、提高量感理解能力方面的积极作用。文章从实际教学案例出发，阐述游戏化教学的具体实施策略，旨在为小学数学教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；量感培养；游戏化教学；教学策略

一、问题的提出

（一）当前小学数学量感培养的困境

1.学生对量感的理解不足

在小学数学教学中，量感是培养学生数学素养的重要基础。然而，许多学生在学习过程中对量感的理解并不充分。这主要表现在对量的大小、单位、比较等方面缺乏直观的认识，导致在